人民網北京3月16日電（王藝錠）近日，全國人大代表、浙江省副省長鄭繼偉在接受人民網記者專訪時表示，浙江同樣也存在教育資源不均衡，城鄉差距大的問題，要補好短板，力爭到2020年，浙江省所有的縣市區都實現教育現代化。

近年來，浙江省的義務教育水平一直走在全國前列，2015年，浙江省義務教育入學率和鞏固率達到100%，高中段教育毛入學率達到95.5%。“浙江的教育基礎可以說確實還不錯，但是浙江有90個縣市區，教育水平好的和差的差距也很大，浙江的教育還有一些短板，我們要全面建成小康社會，就要補好短板”，鄭繼偉說。

所謂“補短板”，就是把教育資源配置向經濟欠發達地區、農村學校和薄弱學校傾斜，通過實施一系列重大政府投資教育項目和推廣“名校集團化”、“城鄉學校共同體”，建立完善教師支教制度和教師流動制度等方式，扶持農村和薄弱學校提升水平，促進教育均衡發展。

鄭繼偉告訴記者，目前浙江省所有的縣市區都通過了國家義務教育基本均衡的考核，但基本均衡不是一個很高的標准，是小康的標准，而不是全面小康的標准。今年的政府工作報告貫徹了“共享”的發展理念，目的是讓全體人民共享發展的成果，不應該存在一些地方的教育、一些孩子受到的教育仍是低於底線的。

“浙江省的標准應該是教育現代化。省委省政府出了一個評估體系，希望到2020年，浙江省所有的縣市區都實現教育現代化，整個教育平均水平提高一大步，比較落后的地方要提升得更快”，鄭繼偉表示。

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