人民網北京1月21日電（記者張爍）新疆維吾爾自治區少數民族雙語教育專用的中小學《語文》教材已基本完成編寫並投入使用。這是記者21日從人民教育出版社獲悉的。

長期以來，缺乏根據少數民族學生語言能力和文化背景編寫的漢語教材，成為制約雙語教育推進的重要因素。自2012年開始，在教育部民族教育司的積極協調下，人民教育出版社受新疆維吾爾自治區教育廳委托，著手研究編寫了適用於全區少數民族雙語教育模式二專用的《語文》教材。據了解，新疆少數民族雙語教育模式二是指全部課程使用國家通用語言文字授課，開設民族語文課程。

人民教育出版社總編輯韋志榕介紹，經過4年努力，初中三個年級的學生用書、教師教學用書、聽說教材以及高中階段的必修和選修教材已經編訂完成、通過自治區教育廳的審查並投入使用。此外，小學階段1—4年級的教材也已經編定完畢並投入使用，5—6年級的教材正在編寫之中。為了保証語文教學的效果，教材還配備有立體化的音視頻資源，不僅有專業播音員錄制的課文范讀CD，還有典型課例示范DVD等。

在教材的編訂中，人民教育出版社的編輯團隊多次深入新疆雙語教學一線，開展廣泛調研，並與新疆各族教師進行了充分的交流合作，以提升教材的地域適用性。與內地通用版教材相比，新疆雙語教育版教材增加了反映新疆特色文化、自然景觀、民風民俗的內容，並融愛國主義教育和民族團結教育於其中。

“這套教材為新疆少數民族地區的雙語教學切實提供了智力支持。”教育部民族教育司司長毛力提評價說，他同時指出，下一步的關鍵，是如何讓教師去適應教材，將教材的價值落到實處。

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