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沈獻章：漫畫切入口雖小，但寓意較大，我們可以對這個漫畫內容進行分析，同時又可以聯系現實生活，發表議論，促進小到個人、大至國家層面的內涵式發展、協調性發展。這樣議論就深刻得多。[詳細]

譚邦和：漫畫看起來是在跟家長們對話，其實也是在討論中國教育。理解漫畫作文題一定要善於發現細節，抓住要領，像這幅漫畫裡的幾個關鍵要素，應該是孩子、分數、巴掌、吻、眼神和嘴角變化形成的不同表情，以及這幾個要素之間的關系。[詳細]

貴州、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內蒙古、新疆、陝西、重慶、海南

沈獻章：命題的指導思想是強調語文素養，把它提升到國家戰略的高度予以審視。既有一定的開放性，也有明確的指向性。[詳細]

沈陽二中胡睿 ：雖然三種途徑選哪一個都正確，但想答出高分很困難。學生們都知道第一步要概括材料，第二步進行比較，但在第三步的時候往往無法深入闡述論証。。[詳細]

海南華僑中學侯曉燕：今年作文題非常大的特點是回歸到了語文的本質，就是要加強語文素養的培養。[詳細]

四川、廣西、雲南

沈獻章：材料有很強的時代感，導向積極，命題人在材料裡設置了很多情節，蘊含了較多的思考和議論的話題，給考生提供了較大的選擇角度和立意空間。[詳細]

大作文 二選一 不少於700字

1、《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，老腔已超越了其藝術形式本身，成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。

要求：從老腔的魅力說開去，不局限於陳忠實散文的內容，觀點明確，論據充分，論証合理

2、請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。要求：表現愛讀書、讀好書的主題﹔有細節，有描寫。

微作文題三個

1、給即將進入高中學習的學生建議。

2、不少班級家長自己組了微信qq等班級群。談談看法。

3、請以“荷”為題，寫一首詩或一段抒情文字。以上全部要求不超過150字。[詳細]

黃玉慧：北京高考作文題，無論是微寫作、還是大寫作，都突出了基礎性、開放性。而題目的基礎性、開放性特點，可以說對語文教學具有積極的導向作用，其中也蘊含著對教學的修正意義。[詳細]　

沈憲章：老腔何以令人震撼？考生應聯系其他藝術形式進行論証，以體現對我國優秀傳統文化的深入認知。“神奇的書簽”，著重考查考生的想象力和生動的記敘能力。[詳細]

在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識﹔你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著﹔你也可以繼續手捧傳統的紙質書本，享受在墨海書香中與古聖今賢對話的樂趣……

當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。 要求：①自選角度，自擬標題﹔ ②文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明﹔ ③不少於800字﹔ ④不得抄襲，不得套作。[詳細]

作文題：我的行囊。 准備好行囊，開始了新的旅程，上路之后你發現，你准備東西中，有的是你需要的，有的暫時用不到，有的暫時沒有准備，還有的伴隨你一直走下去...角度自選，題材自選，詩歌除外。[詳細]

   二選一

　　1、材料作文：亞馬遜創始人Jeff Bezos在普林斯頓大學2010年畢業典禮上講到：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇 ，而選擇比天賦更重要。以此為話題寫一篇議論文，題目自擬。

  　2、作文題目：《互聯》[詳細]