■本报记者 胡航宇 通讯员 贾伟

　　易爸爸这几天着实有点儿忙，作为重庆市沙坪坝区实验一小三年级（6）班家委会的负责人，他应班主任时琪的建议，要筹备组织班里的一场诗歌朗诵会。朗诵会在11月22日这天如期演出，全班50个孩子人人参与上台朗诵。看着孩子们有板有眼地演出，时琪高兴地说：“家委会成了我教育教学中最好的帮手。”

　　在时琪眼里，三（6）班50名学生，就是一个大家庭。她一直认为，只有学校和家庭这两个轮子都转起来，才可能有教育质量和效果。3年前接手这个班时，她就同家长们商议，民主推选了家委会成员。家委会“5人小组”成员来自不同行业，既有全职妈妈，也有从事建筑业的爸爸……5个人职业不同，但心相同：都为了孩子们的童年更精彩！

　　两年多来，在家委会的精心组织下，该班先后成功举办了班级春晚、班级找春天、关爱自闭儿童志愿者活动等一系列深受小朋友喜欢的活动，家长之间多了交流机会，班级的凝聚力不断得到增强。

　　登录家长QQ群，看班级博客、微信，几乎成了每个家庭晚上的“必修课”。家委会的凝聚力通过网络，把50个家庭紧紧地联系在一起，实现了学校与家庭、家庭与家庭之间的无缝对接。记者查阅了时琪近期博客中关于《三四单元总结》一文，1000多字的短文，涉及班上每个孩子，既有点赞，也有点穴。

　　时琪对教学的用心和专注，家长们最有发言权。记者随意摘录了几位家长的留言：“作为学子最大的幸运，莫过于在求学生涯能够遇到一位温暖记忆的老师；作为家长最大的幸运，同样莫过于能够遇到一位负责任有爱心、把职业当作事业去追求的老师！从小孩跨入实验一小那一刻开始，我们感受到了这些，也被老师每天琐碎重复的劳动所感动着……”

　　现在，时琪的微信圈里随时都能够分享到家长们上传的活动信息，如班上孩子在家做荷包蛋视频、水果拼盘大比拼、观察秋天写话展示等。

　　一个班的灵气在哪里？孩子们活脱、生动、没有呆滞的感觉；他们的思维很新颖，表达生活的方式令你惊喜；他们情商颇高，可以跨越时空和古人、和未来对话。时琪认为，这就是灵气。本着善良的本性教育孩子，就要看到他的个性，尊重他的灵性。

　　在时琪眼里，每个孩子都是宝贝。刘吉淼，前一分钟还在地上寻找橡皮，下一分钟却会把手高高举起，声情并茂地朗读；老实沉稳的周云松，把英语说得那么纯熟；好写作的钱淳于，每篇作文都构思巧妙……像这样的学生还有很多。时琪认为，老师和学生都在教学过程中不断成长，“每一个孩子都有他们自己的灵气，老师就是要尽其所能保护他们的灵气，保护他们的想象力，保护他们的梦想，安详地陪着他们飞扬”。时琪就是这样努力，在教书育人的岗位上度过了16个春秋。

　　“时琪老师充分利用现代信息技术，打通了学校与家庭两个教育阵地，把家长、学生与老师之间的关系生成得行云流水，提高教育质量是必然。”西南大学教育学部副教授、硕士生导师赵斌博士对记者说。

(来源:中国教育报)

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