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试验区建设凸显“洼地效应”

2015年12月01日09:03 | 来源:中国教育报
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原标题:试验区建设凸显“洼地效应”

  本报讯(特约通讯员 陈小兵)江西省赣州市教育改革发展试验区启动一年来,该市抢抓机遇,主动作为,加大资金投入,争取对口帮扶,统筹推进试验区建设,2014年以来累计获上级支持的教育项目资金30.4亿元。

  各项扶持政策高效落地。国家、省将赣州所有县(市、区)全部纳入了“全面改薄”中央资金支持范围。

  教育部制定了《教育部对口支援上犹县工作实施方案》,有效落实了对口支援和援县促市政策。省教育厅连续4年执行单独面向赣州降分录取定向培养大学生政策,已累计支持省定向招生专项计划1415名。

  重大教育改革稳步推进。实施了“加强义务教育学校标准化建设提升学校品质工作”试点,促进农村薄弱学校硬件建设和软件建设同步提升;依托中国人民大学附中开展了“1+1慕课”试点,全市663所学校和两万余名教师加入了“国家基础教育共建共享联盟平台”;探索“随班就读”和“送教上门”等特教新形式;开展校长教师交流轮岗试点并在全市逐步铺开。

  部分薄弱环节有效突破。2012年以来,全市筹集教育项目资金85.6亿元,实施11大类教育项目,新建校舍323万平方米,购置教学仪器设备136万台、装备多媒体1万套,添置图书资料500余万册,校舍总面积扩大到1171万平方米。每年完成教师培养培训10余万人次。实施“名师送教下乡”活动,上门培训农村一线教师2.5万人次。连续7年举办了高质量的教育局长、中学校长培训班。与2010年相比,中小学及幼儿园专任教师增加1.54万人,教师学历合格率大幅提高。

(来源:中国教育报)

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