■周国平

　　一日，去一个学校帮忙看一个家长上台的朗诵节目。习惯使然，我提早半小时到达学校。闲来无事，在这所斥资新建的崭新校园里溜达了一圈。对学校的诸多做法颇为欣赏，但有一处“景观”——名师亮相台，让我觉得不舒服。

　　这个亮相台位于学校操场入口处附近，学生、老师以及家长都会经过。这个亮相台分为“××县级骨干教师、教坛新秀”和“××市级骨干教师、教坛新秀”两大板块，在两个只贴有名师照片的宣传窗里显得格外醒目。

　　初看，并没觉得有什么不妥：一所新建的学校需要这样的“名人”效应，这无可厚非。但细细琢磨，这样的亮相台越看越不舒服。

　　作为家长，总希望孩子能遇到的是好老师，像这样一所花重金建起来的学校，学生家长必定会更加在乎老师的资历。而一所新建的学校，毕竟还是以普通老师为多，学生家长看到自己孩子班上的老师没有“头衔”，是否会对班级的老师有一点小失望？

　　作为学生，若有幸分在了某个既是名师又是良师的班级，是一大喜事。如果分到的虽是名师却不是良师，那孩子又会如何地看待这样的名师？进一步说，大部分学生都分在普通老师的班级里，那他们又该如何看待自己班上的普通老师？

　　作为老师，未上榜的老师看到那些榜上有名的老师，或羡慕或无所谓，但也会掺杂一些嫉妒之情。我爱人今年刚进入一所私立学校，期中考时学校排名，她们班是全段第一，可她在QQ空间里留下了这样一句话：考第一也有错吗？原来她的班考了第一，其他老师心里不舒服，不舒服就会有矛盾冲突。一个学期后，又因为带班带得不错，学校想给她“最美教师”荣誉，她谢绝了，原因是不希望被其他老师排挤。

　　曾经看过一个幼儿园的做法特别好：教师亮相台，每个老师都会上榜，各自要写一句自己的教育格言。教师写格言时，必定会有自己的教育思考，上榜也能提高该教师的教学积极性，岂不皆大欢喜？

　　名师亮相台，如果它发挥的作用仅仅是让家长、学生、老师心生芥蒂，那么这样的“名师亮相台”不亮也罢！

　　（作者系浙江省瑞安市陶山镇桐浦小学校长）

(来源:中国教育报)

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