纪韶，首都经济贸易大学劳动经济学院教授、博士生导师，全国优秀教师。荣获北京市第十

　　一届哲学社会科学优秀成果一等奖，获北京市科技创新人才、北京市社会实践先进个人、北

　　京市优秀教师、北京市优秀共产党员等荣誉。

　　纪韶的博士生导师是中国经济学泰斗宋涛。有一次讨论，宋涛问纪韶，怎么理解“效率”一词。纪韶说了自己认为比较全面的解释。没想到宋老师直接反问，有没有查过《新帕尔格雷夫经济学大辞典》。原来，《新帕尔格雷夫经济学大辞典》中关于“效率”一词的诠释达12页。纪韶说：“查阅词典后我特别愧疚，我们对基本概念的界定太不严谨了，从此治学唯恐不严谨。”

　　科研求甚解

　　在首经贸劳动经济学院有一个非官方的说法。课题在申报前如果给纪韶老师看过，最后获批的可能性较大。

　　与纪韶在一个课题团队的老师和学生们知道，“纪老师在科研中是个求甚解的人，每一次申报课题都会做大量的准备工作，从选题角度到前沿性，从分析框架到逻辑性，每一句话都会字斟句酌。”

　　纪韶从事的中国失业预警研究是一项开创性的研究。她投入这个领域时国内还没有高水平的研究成果。推进这项研究，每一步都需要做大量的研究积累。画中国失业预警评价方法体系时，纪韶用A4纸一张接一张地铺在地上，趴在地板上硬是一笔笔地画出了2.5米长的图纸。

　　她完成的科研项目成为北京市高校“十一五”成果转化项目中仅有的社会科学项目。她的专著获批北京市出版工程、还获得了北京市第十一届哲学社会科学优秀成果经济学一等奖。

　　悉心传帮带

　　花甲之年仍活跃在学术前沿，纪韶想的已不是个人学术的得失。她说：“趁现在还跑得动，我还想多做几件事，为系里多争取几个项目，为年轻人多创造些条件。”

　　30多年来，无论工作有多繁忙，纪韶从未离开过教书育人第一线，就拿她给本科生讲的《劳动经济学》和《就业管理概论》两门课来说，一讲就是10余年。“这两门课每学期的授课内容都不一样，教案每学期都要更新，要把我的最新研究加进去。”纪韶说。

　　“我希望培养出来的学生能够为社会做出更多贡献。”纪韶重视对研究生能力的培养，她说：“如果在研究生阶段学会思辨，学会用凝练的语言表达思想，无论以后从政、从教、从商，都能把自己的工作做好。”

　　授业传精神

　　纪韶对学生一向要求很严格。纪韶所带的硕士研究生朱志胜还记得2012年硕士研究生入学面试前，纪韶问他的两个问题：一是为什么要进现在的师门，二是自我评价是否能潜心学习。

　　跟纪韶学习两年后，朱志胜真切领会到了进师门前老师提问的含义。“当我告诉导师自己进入了北京市挑战杯特等奖答辩环节时，我能在电话里真切地感觉到导师的心情比我还激动。”朱志胜说。

　　正是在纪韶的悉心指导下，朱志胜撰写的论文获得第七届“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛一等奖。

　　纪韶常说，学生的事无小事，她把学生看作自己的孩子一般无微不至地关怀。“纪韶老师时常鼓励我们在学校踏踏实实地学习、做研究。”劳动经济学院博士一年级学生王珊娜说。

　　王珊娜第一次申报课题时，正赶上纪韶在外地开会，而她回京的第二天便是课题截止日期。那一天，纪韶一下火车便拖着行李直接来到学校，帮她审阅申报书并提出指导意见。

　　纪韶出生于一个医学世家，父母都曾参加过抗美援朝。她说：“我们家从小家教很严格，父母不仅要求我们好好学习，更注重培养我们的综合素质，要求我们端端正正做人，我希望我能做到，我的学生们也能做到。”

(来源:中国教育报)

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