■王智慧

　　暑假的时间很长，也很宝贵，完全可以让孩子养成一个好习惯。一直以来，我都希望儿子能用一个暑假的时间养成写日记的习惯，可是好多措施都未能奏效。去年暑假，一个巧合的机会，利用QQ上面的“说说”功能，我让儿子爱上了写作。

　　那是放假的第一天，儿子帮我剥毛豆。他突发奇想地从中有了自己的感悟，就很兴奋地发表了一篇简短的“说说”，然后欣喜地告诉我：“妈妈，你看看我的说说吧。好多好友都点赞呢！没想到，还有这么多人关注我，说明我写得还不错！”儿子自我陶醉了一番。我就上去看了，不仅点赞，还写了句评语：“儿子真长大了！”我又动员他爸爸也写点评。

　　没想到，儿子很受鼓舞。接下来的几天都发表“说说”。我也都及时点赞、点评，给一些真诚的赞美，适时的引导：从写作，到做事儿，到做人，等等。

　　一段时间过后，儿子出现些许松懈。我觉得应该为他做点什么，就主动邀请对他了解的、家中孩子跟他同龄的老师、叔叔、阿姨，还有他比较仰慕的优秀的大哥哥大姐姐等，加他为好友，去看他的“说说”，然后点赞和点评。当然，邀请谁我也是有所考虑的：为了不让儿子有压力，还能产生自豪感，我先请那些孩子和他已经是好友的叔叔阿姨，叮嘱他们在加儿子时就说：“听说你坚持写说说，很厉害，我想看看，让我家孩子以你为榜样，跟你学习学习。”然后，再邀请那些儿子喜欢的叔叔阿姨陆续加儿子，并让他们说通过谁谁妈妈介绍的（就是前一批加儿子的那些大人），想来看看……于是，儿子就非常欢迎这些“慕名而来”的“好友”的加入，并及时地骄傲地向我汇报：“今天，朱阿姨加我啦！”“今天，马阿姨加我啦！”“今天，任阿姨加我啦！”

　　这样，他每天发表“说说”，都有好多人点赞和点评，而且都是赞美、鼓励、引导的语言。他每天也都处于自我感觉良好的状态。

　　为了能给大家一个惊喜，儿子每天都留心观察生活，一个人，一件事，一个场面，一个感悟……都会成为儿子“说说”的内容。每篇“说说”他都会用心地遣词造句，一个词有时都会琢磨半天。

　　整整一个暑假，他从没有落下过一天。其中有一次因为事情耽搁，第二天他又补写了一篇。

　　尽管他写的文字有长有短，在我们看来谈不上多么有价值有意义，但是对孩子来说收获是巨大的：他明白了写作就是表达自己的思想，一点儿也不神秘。用他自己的话说，原来写日记这么简单，什么都可以写；更可贵的是，他养成了观察生活、反思自己、自觉修改作文的好习惯；在大家的好评如潮赞美不断中，儿子收获了自信，思想也得到了提升。另外，他在写“说说”的过程中，为了节省时间，经研究发现搜狗输入法有一个直接对着说话就可以上传文字的功能，这让他节省了不少时间，感觉很有成就感。

　　开学以后，虽然作业有点多，他也没丢掉写日记的习惯。每天晚上，他总要写上几句才肯睡觉。

　　下面摘录几条我给儿子写的评语：

　　儿子总结自己犯错，我写：“犯错是有作用的——不再犯同样的错！人在犯错中完美，知道犯错仅仅是开始，你对事情的认识更深刻了，难得的是，你已行动！行动，一切才有可能！”

　　儿子总结自己失败，我写：“失败不可怕，可怕的是失败了就停下脚步。”

　　表扬儿子善于观察和思考，我写：“观察和体验让你思考，思考和写作让你成长！分享你成长的感觉好幸福！”

　　指导儿子写作，我写：“作家应该就是这样每天有感而发的吧。如果中间能加上自己悟出这些的凭借——某事，写出细节，那就有理有据了，读者更喜欢读那样的文章。加油！”

　　赞美儿子日记写得不错，我写：“这是好文章，真实感人。只有感动自己才能感动别人。”

　　儿子写自己为父母做事，我写：“被爱幸福，施爱更幸福，因为后者更‘富有’。积累你的‘财富’吧，让自己成为‘富翁’，这样，热情的你才能一路播撒阳光，成为最幸福的人！”

　　……

　　这件事让我深信：暑假，是改变一个孩子的好机会，完全能让孩子养成一个甚至多个好习惯，作为父母，要发挥积极的引导作用。

　　（作者单位：江苏省新沂市新安小学）

(来源:中国教育报)

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