对于大学生来说，毕业就意味着角色的转换，中央美术学院的毕业生离开学校，就是从学子到艺术家、设计师的转换，这是一个从量变到质变的过程，形象一点说就是一个化茧成蝶的过程。那么怎么迈过毕业这道槛，完成自我的“蜕变”，对每一个毕业生、对学校来说都是个“毕业考”。

　　通常说大学和社会之间有一道围墙，这道围墙形象上看是一条线，那么学生毕业，就是走出围墙，越过这条界线、这道槛而踏入社会。从这个层面上讲，我们要努力把这条线做成面，把槛做成大踏板，做成蜕变、化蝶的平台、孵化器，让学生能够有一个缓冲期、准备期、过渡期，找一下接触社会的感觉和体验，在这个“面”上慢慢融入社会，避免他们乍一离开学校，产生直接面对社会、做独立的艺术家的惶恐与忐忑。

　　我们都明白现在毕业生面临的就业的压力，往往在进入高年级特别是毕业年级就会被就业、生存的问题困扰，投入太多心思找工作，忙于到社会上去实习、应聘、磨炼一下。受这些因素干扰，一些学生的毕业创作、设计、论文质量受到影响，毕业创作的展示和毕业答辩在一定程度上就成了程序，难以体现学习和教育的成果。

　　今年，中央美院提出“倾全校之力打造首届毕业季”，全方位组织人力、物力、财力搭建平台，学生和指导老师就自然动了起来。特别是一个月的“同台展出”，像一个大舞台，846名本科毕业生全部亮相，有比较、更有竞争，知识、能力、水平等比比就出来了。创作的标准、展出的要求出台后，学生希望交出自己在校学习的最高水平答卷，导师希望呈现反映自己教学理念的最好成果，师生都更加重视作品的完成性。事实证明，这样一个毕业季的杠杆就得到初步体现，不仅激发出了一个同台展出的高水平展览，而且为在校学生重视毕业创作、设计、论文写作树立了无声的标准。

　　毕业季也让整个校园变成“大美术馆”，打开了学校的“围墙”，全面向社会开放，让学校、教师和学生都有机会与社会对接、交流。一方面，我们的教育成果借此全方位接受社会的检验，另一方面也是一定意义上的“营销”。以往在学府里不敢轻言“营销”，好像营销是商业的事情，我们必须正视今天，学生走向社会是走向社会的各个领域，其中一部分会走入体制内机关企事业单位，但是更多的是要自主创业，走上“创客”这条道路。以此，学校也要有“营销”意识，营销的不仅仅是毕业季展出的作品，更重要的是学校培养的人才。

　　毕业季更重要的还是考学校。对学校来说，毕业季是反观自身，检查教学，推动人才培养模式改革和创新的一个契机。艺术人才的培养要根据时代的发展不断做出调整，适应社会对人才的需求。现在整个社会正处在一个新的发展期，调整结构，产业转型，扶持新兴产业，社会的创新发展需要更多创新型的艺术人才，而中央美术学院责无旁贷地要经常性研究人才培养的模式。因此，毕业季里教学成果的整体呈现，也是一种集中检查，为学校全方位、多视角观察所有学科的教学提供了平台，从而对我们的教学现状能够做出相对准确的分析与研判。

　　中央美术学院是一所有着近百年办学历程的高等美术教育学府。毕业季给了我们一个审视自我、整理思路的机会，也让我们人才培养的目标更加清晰，有利于进一步探索高端艺术人才培养新模式。（作者系中央美术学院院长）

(来源:中国教育报)

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