■朱小峰

　　家庭教育是一个永恒的话题。这个话题中，永远有说不完的酸甜苦辣，永远有说不完的成功失败。而且，随着时代的变迁，影响家庭教育成效的因素也在不断变化，这都需要我们做家长的不断调整自己的家庭教育观念，与时俱进。

　　我的孩子就读小学已经三年。依靠学校与教师的精心培育，再加上孩子自己的努力，他在学校取得了不错的成绩。从家长的角度出发，我认为，培养孩子，最主要的还是学会和孩子一起成长。

　　孩子的成长中有许多挑战，需要他们一个个地去征服。这些挑战中，有些东西对于家长来说也是新生事物，也不是很容易解决的。这就要求家长必须放下身段，以求真求实的态度和孩子一起学习。如果家长不能用正确的态度，不能实事求是地告诉孩子实际情况，躲避问题或者一味地责怪孩子，后果将会很严重，有可能会使孩子的自尊心受挫，丧失诚实心和责任感，品尝不到攻克难关的喜悦。最不好的结果，是孩子为完成任务而轻易抄袭他人的成果。

　　在和孩子一起成长的过程中，让我印象最深刻的是两件事。

　　第一件事，是学习数学思维。平时，只要有空我就喜欢陪同孩子坐在餐桌上写作业。他写作业的时候我在旁边看报纸或者读书。遇到不会做而且百思不得其解的作业，我就和他一起分析。我们上小学的时候，没有学过奥数或者数学思维之类的内容，所以有时候面对孩子的数学思维难题我也是束手无策。这个时候，我就老老实实地告诉他，这个真的很难，我们一起来解决它。然后，我们就开始一起在草稿纸上演算起来，直到找到可行的答案为止。有时候，直到他就寝前我们还在讨论问题。有一次，我们在吃晚饭时突然想到了一道数学思维题的解题思路，激动地大叫起来，把他妈妈的筷子吓得掉在地上。

　　第二件事，是学习钢琴。孩子是从幼儿园中班开始学习钢琴的。我在大学期间曾经学习过古典吉他，对于音乐方面多少懂一些。但是，钢琴学习是一个系统的过程，从指法的运用到练习的节奏和频度，对于我来说也是很新的内容。因此，在他练习钢琴的过程中我也一直不断地跟进学习，随时和钢琴老师保持联系沟通。这样一来，老师布置的学习任务我也基本上能够知晓，一方面可以监督他练琴；另一方面，也知道如何提高钢琴练习的效率，找差补缺，避免走弯路，节约时间。

　　总而言之，现实情况下，孩子的成长必须要有家长的良好合作与参与。其中，有一些孩子学习上的困难，必须要有家长合力介入。家长的任何一点惰性，都会导致孩子的学习出现问题。从这个意义上说，我们家长如果能够加入孩子的学习过程中去，既能够分享到孩子学习成功的喜悦，又能够促进自身知识水平的提高，何乐而不为呢？

　　（作者单位：浙江商业职业技术学院）

(来源:中国教育报)

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