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“围座学讲”为何被“围坐”?

2015年06月04日09:06 | 来源:中国教育报
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原标题:“围座学讲”为何被“围坐”?

  “学讲计划”的教学特点是“学进去讲出来”,课堂时间由学生主导,教师的身份为助学。这一教学改革因家长频繁找校方和教育主管部门表达反对意见而备受关注。

(来源:中国教育报)

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