本报讯（记者 董少校）地处偏远的小学校如何促进学生全面发展？记者近日从山东省高密市土庄小学了解到，该校从“小”处着手开展活动，举办手抄报比赛，灵活开放图书馆，利用有限的条件对学生进行素质教育。

　　农村地区电脑普及率低，打印条件有限，土庄小学一直坚持着办手抄报的传统。学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排编制小报。通过班级内部交流比赛、全校评比表彰展示，增强学生的创新意识，收获荣誉感。

　　在很多乡镇学校，图书馆只是应付上级检查的摆设。土庄小学全面开放图书馆，不仅在下午大课间向学生个人敞开，还推出以班级为单位的集体借阅方式。班里每次可借阅30本，学生相互传看。

　　“我们对师生提出的目标要小，活动的切入角度小，符合学校实际条件，积小成大，达到促进学生全面发展的目的。”土庄小学校长张振志说。

(来源:中国教育报)

分享让更多人看到