上海郊区“学校共同体”探索迈出新步

　　新华网上海8月30日电（记者李荣）上海深化基础教育优质均衡发展的“学区化、集团化”办学探索，在郊区迈出新步。29日，沪郊金山区成立了蒙山教育集团，由当地的两所中学组成“学校共同体”，实现教育资源的共享、教育教学的互助，发挥优质教育资源的辐射力，逐步打破“跨地域择校”之弊。

　　据了解，新成立的蒙山教育集团，由金山区的蒙山中学和朱行中学组成，实行“两校一长”制，并由集团管理委员会实行统一管理。通过合理配置集团内的教育资源，发挥蒙山中学的体育、艺术特点，结合朱行中学的创造教育、创意扎染等特色教学内容，形成集团办学特色。

　　金山区教育局局长顾宏伟认为，起步进行“学校共同体”的探索，是当地推进教育城乡一体化发展、促进义务教育均衡发展的一个重要举措。在教育集团的运行机制上，将探索集团内学校之间教师流动、教学管理、教师培训、考核评价等方面的合作，逐步在课程计划、教研活动、考试评价等领域实现统筹。

　　上海市已明确提出，到2017年底，全市将基本形成具有一定覆盖面的学区化、集团化办学新格局，并形成富有区域特色的运作机制，力争实现“让每一所家门口的学校都优质”的目标。

　　据介绍，集团化办学，旨在通过一个核心机构或品牌学校的牵头组织，依据共同的办学理念和章程组建学校共同体。在学校规划、日常管理、课程建设、教师发展与设施使用等方面实现共享、互通、合作、共生，进而实现共同体内优质教育资源品牌的辐射推广与合成再造。

(来源:新华网)