问题孩子还是问题家长【3】

2013年06月19日07:15  来源：中国青年报

　　喜欢和爱不是一回事，爱的那种深刻情感体验，他没尝过，不懂

　　沈润以前是个妇产科医生，她在临床中发现，好多病人来了，说自个儿这痛那痛的，可咋检查也查不出问题。“看表情，又不像是装的，确实难受，气色也不好。人常来，那就聊天呗，聊来聊去，反而把病给治好了。咦——我就纳了闷：怎么说话比药还管用？”后来，她转向心理学，退休了，建了自己的工作室，也到“家庭指导站”做志愿者。

　　学心理学时，沈润曾读过一个外国老太太写的书——《儿童的利益》。作者早年是个儿科护士，她说0~3岁的婴幼儿，其实啥都懂，是有记忆的。作者的一个重要主张是：孩子在成长过程中，必须有父母足够的陪伴。

　　0~3岁前，孩子刚从子宫里脱离，但跟母亲的连接不能断。为啥要左侧抱孩子，就是让孩子能听到妈妈的心跳，能有像在子宫里那种母子一体的感觉。这时，是建立亲密的亲子关系的关键期。

　　“孩子的身体是有记忆的。比如有的妈妈，因为生了女孩，受了很多气，不知不觉中，她会把气传递给孩子。当一个母亲生气时，她的乳汁是酸的，孩子尝不到甘甜的滋味，会很难受，但她必须咽下去，否则活不了。”沈润说。

　　有个奶奶跑到指导站告状，说儿媳妇“不奶孩子”。她家儿媳学历高，看书上说，乳头容易产生细菌，所以从不让孩子直接吮奶，全使挤奶器。儿媳本来奶水很足，挤来挤去，挤出了乳腺炎。

　　“小婴儿能含着母亲的乳头，听着妈妈的心跳，闻着妈妈的气息，那种心贴心的肌肤之亲，被温暖包裹着的爱抚，很容易让孩子产生安全感，建立起母子情感连接。现在的家长，光知道喂母乳、进口奶粉好，却不知道给足了母爱，对孩子更重要。”

　　等孩子长到18个月以后，知道吃的大姆指是自己的，妈妈之外还有爸爸，开始看世界了，他与母亲是渐行渐远的分离过程。

　　这种分离，是渐进、缓慢的，如果硬性分离，会给孩子造成很大的焦虑。人在发育过程中，假如在不恰当的时候，让他面临无力承受的、特别是与情感有关的问题时，心理发育受阻，就会形成心结，造成心理问题。

　　“在孩子心里，最大的恐惧是被遗弃。”沈润强调说。

　　“你看小孩，玩着玩着，回头一看，妈还在那里，他就会又跑去玩了。要是回头一看妈不在，肯定会哭。有些家长，孩子一哭闹，就吓孩子：再闹，妈妈不要你了！这话对孩子来说，是个很大的刺激。就好像成年人，两口子一吵架，就喊离婚一个样。”

　　现在，“姑娘生，姥姥带，爷爷奶奶来欣赏”，隔辈带孩子现象很普遍。“大人们说，姥姥、奶奶也是亲人呵，谁带孩子都一样，还能对孩子不好吗？孩子可不这么认为，他要的是妈。小孩不懂事，他会认为是妈妈不要他了，是自己不可爱。人生一开头，就先把自己否定掉了。”

　　沈润又解释道：从小跟爷爷奶奶、姥姥姥爷长大的孩子，几乎都有一个共同点，回到父母身边后，始终和爸妈不亲，跟家人不和，情感疏离，对爸妈防御、抗拒。爸爸、妈妈的情感，是任何人也代替不了的。

　　“无论是实际的遗弃，还是心理上的疏远，都为幼小心灵的成长，埋下了定时炸弹。那个弑父弑姐的孩子，就是从小跟父母没有建立起情感连接，没有被人无条件地呵护过，被丢来丢去的，他不认为自己重要，也不认为别人重要，人生就这么一回事。虽然事后，他也说后悔，自己挺喜欢老爸和姐姐的，但喜欢和爱不是一回事，爱的那种深刻情感体验，他没尝过，不懂。”

　　“假如没有建立起亲密的亲子关系，父母对孩子所做出的一切，他都不会接受，会造成逆反。”

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