孩子过生日 家长为何给全班同学送礼物【4】

学者博文

当礼物成为家长的重负时 生日就失去了意义

◎付小平

“爸爸，今天有个小朋友过生日，送给我们每人一个小口琴。你听，我已经学会吹了。”一进门，伊伊跑过来把手中的四孔小口琴递给我看，而后又手舞足蹈地开始用这个口琴进行表演。

从小班到现在，女儿班上的小朋友在幼儿园里过生日，已经逐渐成为传统。

今年快过生日的时候，伊伊希望带一个生日蛋糕去跟班上的小伙伴分享。接着，我跟她说：“爸爸同意给你买一个蛋糕带到幼儿园，但你要答应爸爸两件事：第一，不买非常大的蛋糕，因为老师提醒过，蛋糕太大了，小朋友会吃撑的，然后就吃不了下午饭了；第二，每次过生日，你都会有蛋糕吃，如果你这次把蛋糕带到幼儿园，家里就不会再买蛋糕。”伊伊欣然同意。

生日当天，伊伊如愿以偿。当她从幼儿园回到家，显得特别开心，并跟我们说，今天收到很多小朋友的祝福，其中有一个小朋友的祝福，让全家乐了很久。当时正好是电视剧《甄嬛传》红遍大江南北的时候，于是，有个小伙伴的祝福是：“祝伊伊万福金安！”

因为孩子们都喜欢带生日蛋糕去幼儿园过生日，有时候可能一连好几天，班上的小朋友都会吃生日蛋糕。这样的高热量高糖分的食品，吃多了其实对孩子们不太好。后来，幼儿园老师建议家长，如果要在幼儿园给孩子过生日，最好换其他方式。所以，生日蛋糕就逐渐被各种小礼物所代替。从那以后，伊伊带回来过面具、棒棒糖、贴纸、小口琴等等各种小玩意，一般价值都在几块钱以内。

我觉得，不论幼儿园的小朋友，还是中小学生，如果要在学校过这样的生日，形式应该大于内容。吃了什么、收获了什么礼物并不是重要的，重要的是让孩子们感受人与人之间的温情，学会分享快乐，学会感恩和祝福。当孩子们可以动手制作礼物时，如果自己为班上同学制作一个手工，其实才是最好的生日礼物。

美国黄维仁博士提倡，每个家庭都应该有自己的“珍珠时刻”。珍珠时刻能帮助成员体验爱，表达爱，并成为疗伤的良药，和拉近亲密关系、修复亲密关系的法宝。

中国人传统上其实也是有很多珍珠时刻的。但随着时代的变迁，人们的生活节奏不断加快，而这些珍珠时刻正在逐步减少。如果我们把每个人的生日作为这一年中一个非常重要的珍珠时刻，然后形成仪式性的惯例，比如全家人一起聚餐、订生日蛋糕、许愿吹蜡烛等。这其实就是一个非常好的温馨仪式和珍珠时刻。

学校作为孩子们的一个大家庭，也可以利用同学的生日，让孩子们享受这样的珍珠时刻。当然，举行仪式也好，互送礼物也罢，最重要的是感情的连接，而不是收到的礼物，更不要形成相互攀比的不良风气。我们常说的“礼轻情意重”，就是最好的注解。

所以，要不要给小朋友在学校过生日，互相之间要不要送礼，其实都不是根本问题。最根本的问题是家长和孩子不能本末倒置，不注重生日的本来意义，而是关注礼物的价值大小，最后演变成相互攀比，甚至乘机炫富。

当送礼演变成为家长和孩子的沉重负担的时候，生日会就已经失去了本身的意义，也偏离了加深同学友谊的初衷。因为大家送的时候心不甘、情不愿，收的时候心不安、理不得。如果孩子的生日礼物俨然成为家长攀比的工具，那么，既可能助长自己孩子的攀比和炫富心理，也可能伤害其他孩子的自尊。这样的生日会，不过倒比过好。

礼物换来的“面子”只能维持暂时的友谊

◎铁锅哥哥

现在随着城市的发展，邻里之间几乎没什么关系，而孩子又绝大部分是独生子女，因此这种让孩子们一起过生日的方法，是让孩子们学会分享、促进孩子心理发展的好方式。但由于受现实环境的影响，很多家长在教育孩子时常常操之过急，或过度保护，越俎代庖地帮孩子计划好一切，从而引发了很多社会交往问题。

一方面，家长需克服自身的攀比心理，避免污染孩子的心灵。对于家长来说都非常爱孩子，但不少家长更爱面子，经常拿孩子的不足之处与别的孩子的优点相比，越比越伤孩子的自尊与自信。在给孩子过生日的问题上，家长通过给全班同学买礼物的手段，实质上是希望为自己和孩子赢得面子，同时也想帮助孩子赢得好人缘。这样做不仅不能够帮助孩子提高建立良好人际关系的能力，而且容易给孩子们形成观念上的误导，以为只要通过“礼物”就能够建立好人缘。殊不知孩子的良好而持久的人际关系靠的是平时有担当、乐于助人、勤奋努力和踏实做人等获得的。礼物维护起来的面子是暂时的，真正的友谊是纯洁而不含杂质的。一些家长显示出的攀比行为，很容易破坏孩子们间那份纯真的情谊。

另一方面，家长也要多倾听孩子的内心想法，培养孩子的能力和素质。面对孩子过生日这件事情，不同的孩子会有不同的想法。有的孩子希望和爸爸妈妈过，也有的更喜欢和同学们一起过，这就需要尊重孩子自己的选择。如果选择和同学们一起过生日，那么请先听听孩子自己的想法，引导孩子自己去好好地构思和策划一番，允许孩子向家里人咨询征集意见，完善好整体方案后让孩子按照计划实施。

总而言之，在这件事情上，我看到了家长们最希望培养孩子的自信心以及人际交往等能力。但在现实环境下，家长们正在通过各种方式扼杀孩子的各种能力和宝贵品质。家长们的焦虑和攀比心态，让我们的孩子们逐渐失去自信心。许多家长按照自己的理念为孩子创设出自己心中的成长模式，殊不知却违背了孩子自然成长的规律，从而引发了越来越多的儿童心理和社会交往的问题。