全面學習、全面把握、全面落實黨的二十大精神，是當前和今后一個時期的首要政治任務，具有重大現實意義和深遠歷史意義。按照市委教育工委相關部署，北京教育黨校專門研制《學習宣傳貫徹黨的二十大精神專項培訓實施方案》，分批啟動面向多層次對象、涵蓋多維度內容的多類型培訓項目。北京教育黨校大講堂是其中的首要培訓安排。

12月15-16日，在市委教育工委的統籌安排下，北京教育黨校大講堂舉辦黨的二十大精神專題培訓，旨在引導指導首都基礎教育領域黨員干部充分認識黨的二十大的重大意義、全面准確把握黨的二十大報告的核心要義，切實把思想和行動統一到黨的二十大精神上來。

專題培訓共3場，分別是王炳林教授主講的《新征程新飛躍——學習黨的二十大精神》、薛二勇教授主講的《習近平總書記關於教育的重要論述》和黃相懷教授主講的《提升黨員干部意識形態能力》。

報告通過北京教師學習網在線直播，分別由北京教育學院黨委常委、副院長桑錦龍和北京教育黨校辦公室主任王鴻杰主持。

北京教育學院黨委理論學習中心組（擴大），全市各區委教育工委、各區教育黨校、中小學校幼兒園干部教師和“國培計劃”河南省中小學校書記專題研修班等在辦干部培訓班、思政教師培訓班學員觀看直播，場均參訓人數1.92萬人。

首場報告為《新征程新飛躍——學習黨的二十大精神》，由北京師范大學中共黨史黨建研究院院長、教授、博士生導王炳林主講。王教授從新時代新征程的使命任務、開辟馬克思主義中國化時代化新境界、建設社會主義現代化關鍵在黨等三個方面深入分析和解讀了黨的二十大報告的精神內涵和核心要義，對新時代十年的偉大變革、偉大建黨精神、中國式現代化的特征和本質要求等重點內容進行了系統闡釋，對廣大干部教師深入學習黨的二十大報告、領會黨的二十大精神，在基礎教育改革發展的新征程上實現高質量發展的新飛躍，進行了高位引領和精深指導。

第二場報告為《習近平總書記關於教育的重要論述》，由北京師范大學中國教育政策研究院副院長、教授、博士生導師薛二勇主講。薛教授從為什麼學、怎樣學習、學習什麼、如何實踐等四大維度展開，以本體論、方法論、主體論、價值論角度詳細梳理闡釋了習近平總書記關於培養什麼人、怎樣培訓人、誰來培養人、為誰培養人的主要觀點，提出理論認識與行動研究相結合、定性分析與定量分析相結合、政策理論與政策實踐相結合、頂層設計與基層探索相結合的學習路徑，分析了加強黨的全面領導、實施五育並舉、優先建設教師隊伍、全社會合力育人等踐行舉措，為基礎教育工作者堅持以習近平總書記關於教育的重要論述為指導，推動基礎教育高質量發展，理清了思路，提供了方法。

第三場報告為《提升黨員干部意識形態能力》，由中央黨校（國家行政學院）科研部中心研究室主任、教授黃相懷主講。黃教授由當前意識形態問題的泛在性、潛在性、復雜性特征日益凸顯，意識形態工作和意識形態建設的重要性、緊迫性日益凸顯的社會形勢與背景談起，就為什麼要重視意識形態、怎樣提高意識形態能力等兩部分主要內容進行分析講解。他從理論和實踐兩個層面闡述分析了意識形態的重要性，系統提出了意識形態鑒別力、學習力和思考力提升的具體途徑，並給出了善於從政治的角度看問題，系統掌握馬克思主義理論，觀察問題、抓住關鍵並進行分析等具體方法，幫助黨員干部有效增強意識形態工作的系統性、前瞻性、主動性、創造性和實效性。

本次大講堂專題培訓由北京教育黨校辦公室等學院有關部門組織協調，並首次使用“北京教師學習網”進行直播，得到了全市基礎教育和民辦學校、職業院校等方面廣大干部教師的關注，反響熱烈。同志們紛紛表示，專家輔導報告站位高、講解精、內涵深、意蘊長，通過報告學習，對黨的二十大精神、對習近平總書記關於教育的重要論述，對意識形態工作有了更高站位、更准定位、更為系統、更為深刻的認識、理解和把握。本次大講堂專題培訓，有力地提升了參訓干部教師的黨性修養、政治站位和理論素養，幫助和促進了同志們全面學習、全面把握、全面落實黨的二十大精神，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，堅決扛起加快建設教育強國、科技強國、人才強國的政治責任，積極推動新時代基礎教育高質量發展。

下一步，北京教育黨校將在落實系列培訓的同時，引領帶動各區委教育工委和各區教育黨校，在前期相關扎實工作和有效經驗基礎上，進一步細化深化本區培訓部署和學習安排，積極推動各基層黨組織緊密結合黨中央即將在全黨開展的主題教育，分期分批組織黨員干部師生開展專題學習、專題研討、專題輔導，廣泛開展宣講巡講，有機融入教育教學，積極開展研究闡釋，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神入腦入心，認真落實黨的二十大提出的任務要求，著力辦好人民滿意的教育。

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