2022年高考語文考試剛剛結束，作文題目也隨之出爐。在我看來，今年的高考作文命題契合新課標的要求，具體說有四大特點：一是突出生活情境化設計，二是強調對現實社會思考，三是弘揚中華傳統文化審美，四是注重語言表達的得體性。

作文是以語言文字表達自己的思想，與他人溝通，發現問題然后解決問題，從而進行創作的語言行為。北京卷的微寫作題目，圍繞“閱讀帶來的審美愉悅”擬招新啟事、為核酸檢測設計兩米間隔線標志、以“像一道閃電”抒發情感，都強調學生的語言表達意識，在寫作中悟思。全國乙卷的作文題“跨越，再跨越”，要求學生關注國家與社會，關心國計民生，讓風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，要求他們對社會、國家、民族有責任感，有“跨越，再跨越”的進取精神。這樣的作文命題，符合普通高中語文課程標准中的要求，讓學生有更開闊的視野，克服了以前概念作文會給學生帶來套路作文的弊端。

全國甲卷的作文題從《紅樓夢》“大觀園試才題對額”時的一個情節入手，引發學生深入思考。這樣的作文命題，立足了語文教育的本位，有語文味。語文教學，說到底就是要培養學生從中華傳統文化中汲取營養，要提高學生的審美素養和閱讀鑒賞能力。要寫好這樣的作文題，需要一定的閱讀量作支撐，對文學素養要有一定的積澱，這將引導更多學生去深閱讀，真正了解文學經典著作。

在今年的作文命題中，也充滿了生活氣息。例如天津卷試題圍繞煙火氣，浙江卷試題聚焦新時代青年。這些作文題引領學生立足腳下的大地，關注新生的事物，敘議現實的生活，從而培養學生擁有家國情懷、世界眼光。

如今的高考作文，越來越重視對人生的思考和對社會問題的思考。這些思考的背后是學生文化觀、人生觀、價值觀的體現，目的是引導學生關注社會、思考人生、認識自我。好的作文題要有一定的開放性，總是可以讓學生思接千載心游萬仞，搭上時代跳動的脈搏。將重大的社會生活事件有機融入試題，是語文命題的應有之義，引導學生思考個人在集體、社會、國家、世界發展中的責任和使命。

透過這些作文命題，也啟發我們要在中學語文教育中弘揚中華傳統文化，鑄造民族文化精神。中華優秀傳統文化是中華民族的文化根脈、精神標識，積澱著中華民族最深沉的精神追求，也是實現中華民族偉大復興的力量源泉。高中語文教育則必須把價值觀的鍛造、精神家園的構建放在首位。語文教學要利用自身的優勢，培養學生的理性精神，獨立分析問題的能力，冷靜處理問題的能力，能夠表達個人看法，對社會有清醒的認識，並具有一定的批判能力。

2022年高考命題方向中，突出“情境化”試題設計，成為一個重要導向。要想讓學生的作文寫得有質量，就得讓學生多接觸一些新鮮事，孩子有意識地積累了生活，自然有東西梳理，自然能在比較中理出最好的“頭緒”，寫出討喜的作文！

（作者系原人大附中語文特級教師、正高級教師）

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