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青少年的“陽剛之氣” 80.6%受訪者認為是有責任感和擔當

2021年04月15日08:56 | 來源:中國青年報
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原標題:青少年的“陽剛之氣” 80.6%受訪者認為是有責任感和擔當

  3月17日,在青海省果洛藏族自治州甘德縣下貢麻鄉寄宿制中心小學,學生在上體育課。新華社記者 張龍/攝

  教育部曾表示,將更多注重學生“陽剛之氣”的培養,推動青少年文化學習、體育鍛煉和心理健康協調發展。“陽剛之氣”是堅強勇敢、陽光自信、奮發向上等美好品質的“合集”。養成“陽剛之氣”,不只是身體素質的鍛煉,更重要的是精氣神的涵養。你覺得周圍的青少年是否普遍擁有“陽剛之氣”?你心目中的少年應該是什麼樣的?

  日前,中國青年報社社會調查中心聯合問卷網,對1519名受訪者進行的一項調查顯示,受訪者認為青少年的“陽剛之氣”應該是有責任感和擔當(80.6%)、有正義感(71.4%)、勇敢剛強(64.4%)。81.2%的受訪者建議注重青少年內在涵養、精神境界和意志品質的培養。

  80.6%受訪者認為“陽剛之氣”應該是有責任感和擔當

  浙江杭州高二學生徐晨晨(化名)覺得青少年應該以干淨清爽為主,待人有禮貌。“‘陽剛之氣’並不在於外貌打扮,而是一種負責任、有男子氣概的氣質,比如班上的男生在打掃衛生時都會主動承擔一些累活重活,換座位的時候也會幫助我們女生,這就是一些很有教養的舉動”。

  在她看來,“陽剛之氣”並不專指男性,“這是我們所有青少年都不可缺少的品質,無論男女”。

  調查中,62.9%的受訪者覺得身邊的青少年普遍都有“陽剛之氣”,33.9%的受訪者覺得有“陽剛之氣”的青少年較少,3.2%的受訪者表示不好說。

  “我覺得周圍有一些青少年,沒什麼‘陽剛之氣’。比如說,一些中學生沉迷於網絡游戲不能自拔,遇到挫折就萎靡不振,犯了錯誤就抵賴退縮,沒有擔當精神。”浙江寧波某初中老師馮耀威(化名)覺得,青少年應該是陽光、堅強、健康、樂觀、包容、好學的。

  調查中,受訪者認為“陽剛之氣”應該是有責任感和擔當(80.6%)、有正義感(71.4%)、勇敢剛強(64.4%)和獨立堅毅(62.0%),其他還有:身體健壯、喜愛運動(59.9%),尊重他人(59.6%),細膩耐心(30.1%)等。

  張婧(化名)是一名初中孩子的家長,她覺得,少年應該是陽光、開朗、豁達、堅韌、正氣凜然的。“現在部分青少年缺乏‘陽剛之氣’,比如在學習中沒有拼搏的意志,碰到困難就退縮”。

  張婧說,青少年缺少“陽剛之氣”,可能和現在的生活環境有關系,一些父母會過度保護孩子,讓他們少了很多鍛煉機會,“其他還有明星效應、偶像效應和潮流效應等的影響”。

  青少年缺少“陽剛之氣”,75.6%的受訪者認為會使青少年性格變得柔弱,缺失責任感,58.7%的受訪者覺得容易心理脆弱、精神迷茫,51.7%的受訪者認為會讓男孩子的行為外貌較為“陰柔”,46.7%的受訪者覺得會導致青少年追求精致利己,35.8%的受訪者認為會使青少年過於注重外在美,影響學業。

  81.2%受訪者希望注重青少年內在涵養、精神境界和意志品質的培養

  在青少年性格養成的過程中,81.2%的受訪者建議注重青少年內在涵養、精神境界和意志品質的培養,76.3%的受訪者建議鼓勵青少年直面困難挫折,淬煉勇敢堅毅的品格,71.9%的受訪者認為要引導青少年培塑家國情懷、承擔社會責任,53.1%的受訪者指出家庭教育和學校教育應多挖掘中華優秀傳統文化,46.9%的受訪者建議教育內容中多些中華民族英雄事跡等,激發孩子的陽剛之氣。

  “孩子需要和同伴交往,要讓孩子有更多出去玩的機會。現在很多孩子沒什麼小伙伴,隻在家裡玩游戲,不運動四肢,性格也會更陰柔一些。”中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷說,一方面要增加孩子的運動,給他們專業的指導。我們的中小學生沒時間玩、沒地方玩,沒有伙伴不會玩,運動、睡眠時間都越來越短。有必要增加青少年運動時間,豐富運動內容,還要有專業的運動指導。另一方面,人性格的形成受外界環境影響很大,成年人應該認識到玩是孩子的權利,不是大人才有權利休閑。孩子性格的發展需要在人際交往中形成,要讓孩子在玩中發展性格,在社會交往中改善性格。

  徐晨晨認為,青少年的性格養成過程中,家庭的引導很重要,父母都要參與孩子的成長,尤其是爸爸要多陪陪孩子。在學校時不要總拘著在教室裡讀書,要多出去玩,不要太壓抑。

  張婧覺得,在孩子性格養成過程中,尤其是嬰幼兒及兒童時代,父親的角色不能缺位,幼兒園和學校教育中男教師的比例也有待提高,社會大環境的正確引導對孩子價值觀的形成至關重要,要多宣傳具有陽剛之氣的公眾人物。

  孫宏艷也認為,在孩子人格快速發展的基礎階段,特別需要男性教師。增加男性教師的比例,孩子能夠更多地受男性影響。同時爸爸應該多參與家庭教育。

  馮耀威認為,首先要樹立正確的輿論導向,尋求有擔當精神的人為榜樣,比如有堅毅剛強之氣的軍人、運動員,促進人類進步的科學家。其次要開展相應的實踐活動,引導青少年積極參與磨練意志、增強合作、樂觀向上的活動,比如軍訓、極限訓練、生存訓練、小組合作綜合實踐、科學實驗探究、益智探險研學等。此外,要注重表彰激勵勇於擔當、篤志奮進、健康向上、開拓創新的青少年杰出代表。

  受訪者中,男性佔44.3%,女性佔55.7%。00后佔25.5%,90后佔38.6%,80后佔29.0%,70后佔6.0%。

  中青報·中青網記者 王品芝 實習生 顧凌文

(責編:郝孟佳、溫璐)

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