■ 王朴中學是由紅岩英烈“王朴”創建並擔任第一任校長的學校。近年來，該學校通過紅色革命教育、渝派蟠扎技藝教學、特長教育，為孩子們創造了“亦國亦家、文理雙馨”的學習環境，讓學子觸摸“歷史的厚度”，體會“紅色的熱度”，感受“文化的溫度”，把紅色之魂鑄成學子們的精神脊梁

 

“6分38秒，還不錯。”3月15日上午10點，重慶市北碚區王朴中學大課間活動開始，在德育主任唐放計時的6分38秒內，全校49個班的2400余名學生及各班教師有序在操場集結成方隊，開始800米長跑。

“一二三四”一聲聲響亮的口號響徹晴空，匯聚成一股強大的氣場，擴散四周。

2021年中央一號文件提出，“提高農村教育質量，多渠道增加農村普惠性學前教育資源供給，繼續改善鄉鎮寄宿制學校辦學條件，保留並辦好必要的鄉村小規模學校，在縣城和中心鎮新建改擴建一批高中和中等職業學校。”

去年12月，王朴中學成功入選教育部第一批鄉村溫馨校園典型案例學校。入選鄉村溫馨校園的王朴中學對於“保留並辦好必要的鄉村小規模學校”能夠帶來哪些啟示？記者深入其中調查發現，答案就藏在師生們的大課間活動裡，在那振奮人心的精氣神之下，是這所學校的底色——紅色的魂，綠色的夢，金色的成長。

王朴中學是由紅岩英烈“王朴”創建並擔任第一任校長的學校，學校建在“中國花木之鄉”“中國蠟梅之鄉”北碚區靜觀鎮。近年來，學校通過紅色革命教育、渝派蟠扎技藝教學、特長教育，為孩子們創造了“亦國亦家、文理雙馨”的學習環境。

亮出“紅色旗” 把紅色之魂鑄成學子的精神脊梁

在王朴中學，處處可見紅色文化。走進校門，便見烈士王朴的雕像，他身旁的《王朴中學賦》裡，記錄著他和母親舍家產籌巨資，勵志辦學求解放的故事。

王朴中學深挖王朴精神及其家國情懷，打造了“紅色文化廣場”和“紅梅贊”主題園林，把紅色資源轉化為立德樹人的課程資源，對學生進行體系化、課程化、實踐化的“家國教育”。對師生開展革命傳統教育、愛國主義教育、廉政教育、青少年國防教育。

在學校裡，有一項長年堅持的開學第一課——紅色革命教育，學校要求每一位入學新生提前一天到校，瞻仰王朴雕像，去王朴烈士陵園敬獻鮮花，看情景劇《與王朴烈士對話》，聽老師講述王朴和其母親金永華的故事。“從今天起，你便是王朴中學的人，無論你在哪裡，做什麼，都要注意自己的一言一行。”15歲的鄧鬆妮就讀高一10班，老師在開學第一課講的這句話深刻地影響著她，“即使只是坐公交車，我也會積極讓座。”

王朴中學以“家國教育”為主線，建立了北碚區紅色文化課程基地、打造了重慶市德育課程品牌，前來學習王朴精神和學校課程的集體和個人絡繹不絕。為此，學校專門成立了解說社，由學生們擔任解說員，在解說王朴事跡的同時，提升學生們的表達能力和自豪感。

初三年級的周茂嬌曾是一個自卑、內向的女孩兒，在老師推薦參加解說社后，她漸漸找到了自信。“我從來沒有想過，我會因為解說王朴事跡變得開朗，交到很多朋友，讓家人以我為驕傲。”如今，王朴曾就讀的復旦大學也成為周茂嬌的志向。

讓學子觸摸到“歷史的厚度”，體會到“紅色的熱度”，感受到“文化的溫度”，把紅色之魂鑄成學子們的精神脊梁，王朴中學的校園煥發出勃勃生機。北碚區婦聯主席潘紅告訴記者，目前，區婦聯正在開展學黨史活動，活動中的其中一個故事便是以學校講解內容為參考，宣傳王朴及其母親的事跡，激勵孩子們從小立志，引導農村家庭父母支持兒女的志向。

下活“綠色棋” 在快樂勞動中傳承非遺

走進王朴中學的大門，仿佛進入一座郁郁蔥蔥的自然園林，似朵朵綠雲的蚊母，如仙人跳舞的羅漢鬆……這些頗具價值的花木，在王朴中學裡隨處可見。

2021年中央一號文件指出，要通過繼續改善鄉鎮寄宿制學校辦學條件，開展耕讀教育等一系列措施，提高農村教育質量。在王朴中學，耕讀教育已成為一大特色。學校充分利用位於中國花木之鄉靜觀鎮這一區位優勢，不僅打造了校園綠色文化環境，還培養了一批蟠扎小能手。

靜觀鎮是國內花卉五大流派之一川派花卉的發源地，以蟠扎、樁頭盆景等園林藝術見長，《靜觀花木蟠扎》也是重慶市非物質文化遺產。但隨著現代科技的發展，傳統蟠扎技藝逐漸失傳，面臨瀕危。為了將蟠扎技藝傳承下去，學校建立了“北碚區普通高中綜合實踐課程創新基地——渝派蟠扎技藝課程基地”，開展了市區級課題研究，組建了蟠扎學生社團，並與校外花木園林公司簽訂協議組建課外實踐基地，形成了“基地—課題—社團—課外實踐基地”的綠色課程結構體系。

“這些便是學生們前些天的作品。”在副校長劉昕的帶領下，記者來到蟠扎技藝課程基地，在不算寬敞的空地上，擺放著40來盆“滾龍抱柱”蟠扎技巧作品。“對彎、吊拐、滾龍抱柱，這些我都沒問題。”加入蟠扎社團一年多的初二學生王睎已學會了多項蟠扎技巧。劉昕告訴記者，今年學校還將拓展基地，由學生們一起種植2萬盆草花，讓更多孩子都參與到勞動中，體會勞動的樂趣。

“四季有花開，四季常綠色”，溫馨的校園裡，學生們身心愉悅，幸福洋溢。

走好“金色”路 特色藝術教育護航成才夢想

在王朴中學，天天有鍛煉、周周有活動、月月有比賽。王朴中學是首批重慶市科技特色學校，學校堅持錯位發展，以科技創新教育為全面實施素質教育的突破口，成立了“重慶市北碚區王朴中學少年科學院”,建設完成了高規格的科技館。通過豐富多彩的科技活動，讓學生參與到科技創新中。學校還結合實際，發展特色教育，學校開設了音樂、體育、藝術、美術等藝體特色專業，成立了文學、園藝、茶藝、插花、體育等24個社團，由學生們自由選擇。

校長李忠良介紹，在近幾年參加的各級各類科技比賽中，王朴中學兩名學生分別獲得重慶市科技創新發明首屆和第九屆市長獎，六名學生分別獲得北碚區青少年科技創新區長獎和提名獎。學校“‘VEX’工程機器人”代表隊在“第六屆亞洲機器人錦標賽”中喜獲金獎，教師科技作品獲得“全國創新大賽一等獎”。每年的各類科技大賽，師生獲國家、市、區級各類獎項近100人次。

“紅色鑄魂、綠色鑄夢，特色教育護航金色成長。”李忠良堅定地認為，王朴中學學生的成才，這三項缺一不可。為讓學生們銘記這一段成長時光，讓王朴精神在他們畢業后也能繼續給予他們鼓舞，在王朴中學畢業証上，除了現任校長簽名外，還增加上了第一任校長王朴的簽名。

在校園裡，有一座“紅色之蘊”的雕塑，有的學生說它像團結的手，有的說它像燃燒的火炬，有的說它像揚帆的船。對於這座雕塑的猜想，學校並沒有公布標准答案，正如對學生們的培養一樣，其實無論哪一個，隻要他們選擇的是正確的方向，便為他們創造條件，助他們一路前行。

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