人民網北京3月18日電 （李依環）“政府工作報告強調，堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發展的戰略支撐。這特別凸顯了科技創新在實現中華民族偉大復興中的重要性。”2021年全國兩會期間，全國人大代表、中國工程院院士、太原理工大學校長黃慶學接受人民網專訪時表示。

作為一名教育和科技工作者，科技創新、高等教育發展是黃慶學代表今年特別關注的兩大話題。“主要考慮到這些領域創新資源跟不上，影響了我們國家戰略的實施。”他談到，今年的建議主要聚焦解決發展不平衡、不充分的問題，特別圍繞科技創新和人才培養領域。

黃慶學代表在2021年全國兩會期間接受人民網視頻專訪。王江浩攝

科技發展要重點解決不平衡、不充分問題

對科技創新來說，科技資源優化配置至關重要。對於科學技術的發展，黃慶學指出，當前要重點關注兩個方面的不平衡問題，一是區域發展不平衡，制約了我國整體水平的提升﹔二是校企不平衡，當前大部分創新人才在高校較多，在企業相對較少。

“區域發展不平衡包括南北差距、東西差距。當前，創新能力、創新資源、創新人才等方面存在較大不平衡。”對於區域發展不平衡問題，黃慶學建議在資源配置上進一步向中西部傾斜。

具體而言，國家在科技創新平台構建上，向中西部多布局國家重點實驗室、工程中心等重大科技平台﹔國家科技重大專項重點研發計劃等重大課題在中西部多布局一些﹔人才計劃（包括博士生指標分配）方面，也應多考慮中西部需求﹔“雙一流”建設和布局上，多支持中西部高校走進“雙一流”行列，建設高水平大學，培養拔尖創新人才，支撐中西部快速發展。

“企業作為創新主體，應該說目前還沒有形成優勢。”黃慶學指出，建議加強人員的科學流動，加大產學研協同力度，特別是校企要結成對子，聯合成立研究院、研發平台等，形成強大的合力，推動國家創新水平的快速提升。

加快提升自主創新和原始創新能力

關鍵核心技術是國之重器。在黃慶學看來，當前，要加快推進我國科技創新快速發展，必須著力破解目前存在的瓶頸、困難，尤其是核心領域創新能力不足等問題。

他談到，拔尖創新人才比較短缺，創新平台建設速度相對較慢，在匯聚創新資源上的組織能力不強，基礎研究與國際先進水平差距大，“破五唯”“放管服”落實速度跟不上等問題，也嚴重地制約了我國創新生態的打造，影響了創新能力的提升。

基礎研究是科技創新的源頭。黃慶學表示，在科學研究中還要持續加大基礎研究，隻有把基礎夯實了，“萬丈高樓平地起”才有希望。同時，還要進一步增強自主創新能力，特別是要把原始創新能力提升擺在更加突出的位置，努力實現更多“從0到1”的突破。

“我想，‘十四五’時期，要想提高我國的創新能力，我們應該在這些地方下足功夫、做足功課。”黃慶學說。

進一步加強創新人才教育和培養

人才是第一資源。國家科技創新力的根本源泉在於人。黃慶學指出，學校是培養人才、匯聚人才的高地，必須要把人才培養好、使用好，要高度重視青年科技人才成長，幫助他們成為科技創新主力軍。

那麼，高校應當如何抓好人才培養的環節？

黃慶學認為，重點要在以下幾方面下足功夫：一是要給人才機會﹔二是要給人才任務﹔三是要給人才平台﹔四是要幫助人才打造協同創新的環境。“把這四個方面做好了，人才在學校環境中、在國家創新體系中，就會快速地成長，就能更好地在國家的發展中作出更大貢獻。”

“我們學校在培養高端人才方面做了嘗試，也取得了很好的效果。”對於高層次人才的培養，黃慶學就太原理工大學的實踐經驗進行了介紹。他談到，通過院士、行業專家等杰出人才在科研和教育教學方面的全方位引領，學校主動服務國家重大戰略，瞄准前沿科技領域，自覺承擔起推動國家和區域科技發展的重任。此外，學校當前對接山西省示范產業集群效果日益彰顯，對山西的轉型發展、能源革命綜合改革試點和聚焦“六新”突破等也作出了應有貢獻。 

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