3月12日，長征七號改遙二運載火箭成功發射，這一消息讓關心航天事業的國人感慨萬千，同時也引出了一段“初中生給‘長七’科研人員寫信”的故事。

　　2020年3月16日，我國長征七號改中型運載火箭發射任務失利。不久以后，一位有著航天夢的初中生給科研人員寄了一封信。在信中，他不但表達了自己對中國航天事業的信心及失利的惋惜，更條理分明地從4個方面分析了失利原因，其中不乏一些專業名詞比如“姿態控制系統”“增壓系統”等等。從字裡行間可以看出，這位初中生對航天是“真愛”，並用實際行動呵護著這份愛。

　　面對這位初中生的熱愛與勇氣，我作為一個成年人是比較汗顏的。別說當初，就是現在也沒有勇氣去給專業人士、“大人物”寫信表達自己的見解，但這個孩子做到了，由衷為他點贊。

　　也許，在一些成年人看來，初中生分析發射失利原因的想法稚嫩，甚至有些不知輕重。但科研人員並沒有，他們看到了一筆一畫裡真誠的心。他們用實際行動呵護著這個年輕人的“星辰大海”。

　　一周后，長征七號的總設計師范瑞祥、總指揮孟剛給初中生寫了回信，並附上了親筆簽名。在信中，他們稱贊初中生“分析推理很有邏輯，見解也很獨特”，並說明這次失利是“因技術認識不充分而導致的”，還鼓勵他“努力學習，深入鑽研”“長大后一定可以為祖國的航天事業貢獻力量”。

　　可以想象，當初中生看到這封溫暖的回信時，心裡的欣喜與激動。對他而言，這是對其探索精神、鑽研精神以及對航天事業熱愛的肯定，讓他對自己心中的夢堅信不疑。不管以后這位初中生是否從事航天事業，這封回信都會成為他向前奔跑的一個強有力的支撐。不夸張地說，那是一種直擊心靈的力量。

　　其實生活就是這樣，你永遠不知道一個眼神、一句話，能給他人的人生軌跡帶來多大的力量與改變。

　　這些年，我們看到越來越多這種“大人物”與“小人物”的“對話”。90歲的袁隆平為感謝赤峰市青少年宮孩子們寄來的畫像，特意回信激勵孩子們刻苦學習，為夢想努力拼搏﹔鐘南山認真閱讀每封中小學生的來信並回信，且寄語青少年“用知識縫制鎧甲，不遠的將來，各行各業都將由你們披甲上陣。希望你們不懼艱辛、勇敢前行！”

　　每一個追過星的人都期盼受到偶像的關注，“長七”的科研人員、袁隆平、鐘南山等或許就是他們的偶像。來自偶像的鼓勵，在孩子心中的分量必然不一樣。

　　很多人小時候都寫過主題為“我的夢想”的作文，那時，我們有的人想成為科學家，有的人想成為醫生，有的人想成為教師……但回頭看看，我們當初的夢想實現了嗎？沒能實現，也許是因為不合適，或許只是少了一些呵護的力量。

　　我們可能因為沒能實現夢想而一度感到遺憾，那就別讓這種遺憾在“做夢”的孩子們身上重演。無論他們以后是一路向前還是中途轉彎，多呵護一下他們當下心中的“小小夢想”，也許就能幫助他們奔向“星辰大海”。

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