李計勇：落實立德樹人根本任務 要立足當代大學生的特點和實際

人民網北京1月8日電 以“奮進‘十四五’ 開創教育高質量發展新局面”為主題的人民網2020大學校長論壇日前在南方科技大學舉行，中央民族大學黨委副書記、副校長李計勇出席論壇並發言。

中央民族大學黨委副書記、副校長李計勇  人民網記者翁奇羽攝

李計勇表示，當今大學生肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。對於高校而言，落實立德樹人根本任務，也要立足新時代和新發展階段，從當代大學生的特點和實際出發，著力培養他們的全球視野、戰略思維和創新思維，增強他們的使命意識、責任意識和奉獻意識，真正培養有理想、有本領、有擔當、堪當民族復興大任的時代新人。

“我校緊緊圍繞立德樹人根本任務，立足‘兩個服務’的辦學宗旨，實施了‘思政鑄魂’工程，推進思政課與專業課互助聯動，寓價值觀引領於知識傳授和能力培養中。”發言中，李計勇從四個方面分享了中央民族大學在思政課建設方面的特色經驗和具體做法——

第一，全面深化思政課教育教學改革，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，不斷完善全國民族團結先進事跡教學案例庫，初步建立了“鑄牢中華民族共同體意識”特色思政課教學體系、教材體系和課程體系。

第二，構建“書香民大”素質教育通識課程體系，對各民族交往交流交融進程中形成的中華民族疆域、歷史、文化和精神進行系統梳理，建設“四個共同”系列通識教育慕課，將“鑄牢中華民族共同體意識”這一主題貫穿於素質教育通識課程中。

第三，構建“點—線—面”結合的專業教育課程思政體系，實施馬克思主義學院與專業學院結對共建，思政課教師與專業課教師合作，共同挖掘專業課程教學中的德育元素，建設一批課程思政微課堂、微課程、示范課程，形成內涵豐富的課程思政體系。

第四，依托傳統優勢學科，將“鑄牢中華民族共同體意識”理念落實到人才培養各環節，構建了以專業為依托的特色課程思政體系。

對於學校今后重點發力的方向，李計勇指出，學校將從建立健全立德樹人機制上著手，重點完善五大機制：一是完善工作協調機制，以“三全育人”為目標，明確任務清單和責任清單﹔二是完善工作評價機制，定期開展工作評估﹔三是完善工作激勵機制，把落實立德樹人根本任務工作成效作為“雙一流”建設、辦學經費資源配置、學科評估、教育教學評估等工作的重要依據和核心指標﹔四是完善工作督導機制，加強對落實立德樹人根本任務有關情況的督促、檢查和指導﹔五是完善工作保障機制，切實增強廣大干部職工的責任感、使命感和榮譽感。

“中央民族大學將堅持傳承紅色基因，扎根中國大地，充分利用在民族團結進步教育方面的教學優勢、在馬克思主義民族理論等方面的理論研究優勢，用實際行動深化民族團結進步教育，健全三全育人的體制機制，把立德樹人融入教育教學各環節、融入校風教風學風建設、融入校園文化建設，不斷推進學校‘雙一流’建設邁上新台階。”李計勇談到。