人民網北京12月6日電 （記者 郝孟佳）“甲子跨越 筑夢朝陽”2018北京市朝陽區校外教育60周年成果展示周開幕式於5日在京舉辦。北京市教委相關負責人表示，未來，朝陽校外教育將以學生活動管理中心、青少年活動中心為核心，在15個學區中建立校外教育支撐機構，探索學區化管理模式下的校外教育工作機制，形成“1+15+N”的大校外教育新格局。（1是指學管中心為核心、15是指15個學區教輔中心、N是指各類優質教育資源）

12月5日，2018朝陽區校外教育60周年成果展示周開幕式舉行。圖為開幕式學生表演。

據介紹，朝陽區校外教育歷經了四個發展階段：改革開放前，以豐富青少年的課余生活，培養興趣愛好為主﹔改革開放初期，以專業技能培養為主的各類專業培訓興起，校外教育發展成國家急需各類專門人才的培養基地﹔進入新世紀，以青少年素質教育為核心校內外有效銜接，活動內容與模式不斷創新﹔黨的十八大后，校外教育進入轉型升級的新階段，以學生發展為核心，校內外教育互動更加緊密、融合，布局更合理，方法更科學。

12月5日，2018朝陽區校外教育60周年成果展示周開幕式舉行。圖為開幕式學生表演。

“在各個歷史階段，辦人民滿意的教育，始終是朝陽區教育發展的不懈追求。”北京市教委相關負責人表示，朝陽區校外教育是基礎教育的重要組成部分和重要支撐，校外教育由初建時期的幾個活動項目發展到60多項，開展的教育活動惠及朝陽區十幾萬學生，學生社團也蓬勃發展，先后與美國、日本、俄羅斯等十多個國家進行了友好交流。

課外校外專業教研組打破校內、校外、社會教育的界限，自2007年起至今歷經12年時間組建了16個“朝陽區課外校外專業教研組”，涵蓋全部15個學區的150多所學校及所有校外教育機構，全區學校覆蓋率達到90%以上。

“校外教育不應是孤立存在的，而是要融入教育整體發展之中﹔校外教育不應是學校教育的補充，而是校內外教育要深度融合、協同發展﹔校外教育不應是邊緣化的，而應是區域教育發展的強勁支撐，成為教育品牌﹔校外教育不僅是素質教育的主陣地之一，更是創新人才培養的聚集地。”相關負責人說。

12月5日，2018朝陽區校外教育60周年成果展示周開幕式舉行。圖為開幕式學生表演。

作為新時期發展的標志性舉措，開幕式上，還揭幕了“朝陽區中小學高水平學生社團新地圖”，強力推進學生社團優質化建設。這也是新時期以“一體兩翼，融合育人的全人教育”發展理念為指導，構建創新人才培養新機制的具體體現。北京市教委相關負責人強調，在新時期要從資源匯聚、布局結構優化、體系構建、活動模式創新、強化人才隊伍培養以及品牌品質提升等方面提升朝陽區校外教育的綜合實力，探索新時期學區化管理模式下的校外教育工作機制，構建“大校外”新格局。

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