人民網北京11月20日電 （記者 郝孟佳）“歌聲笑聲讀書聲聲聲悅耳，愛心耐心責任心心心相印”這是一幅自編對聯，一直貼在首都師范大學附屬實驗學校的一間教室裡，這也是王月華老師教育理念的真實寫照。“我是一名陽光快樂的班主任。”王月華說，我用最大的耐心、愛心、責任心，努力使每個學生都得到最好發展，營造充滿歌聲、笑聲、讀書聲的詩意班級，讓學生都能健康快樂的成長。

首都師范大學附屬實驗學校“名師工程”班主任名師特色展示活動

為全面落實朝陽區《關於進一步加強教育系統名長、名師工作意見》，以及《朝陽區教育系統“十三五”時期人才隊伍建設規劃》文件要求，同時，為挖掘朝陽區名師，樹立班主任典型，進一步促進骨干教師成長，推動朝陽區教育現代化水平不斷提升，近日，2018年望京學區“名師工程”班主任名師特色展示活動，在朝陽區首都師范大學附屬實驗學校舉行，此次展示活動的主題為“營造詩意班級，滋潤美麗童心”，推出的名師為該校小學部老師王月華。

“我們的班規由全班學生討論制定，細致管理制度使每個學生都得到鍛煉機會，真正做到人盡其才。”從教25年，在班級管理方面，王月華有著自己的思考，日常班級管理，需要有人情味的“法治”，一方面需要有適合班級情況的嚴格班規﹔另一方面，也需要將班規制度用學生接受的方式呈現。

在王月華的班級裡，班規的制定由全班學生討論制定，除民主選舉固有班干部外，還設立諸如晨讀管理員、護牆小隊長、班級外交官、物資發放員等各種負責人，使更多學生參與班級管理，鍛煉學生自主管理能力，也讓更多的學生在班級管理活動中得到發展。

王月華也很重視班級精神文化建設。“良好的班級文化像一塊‘磁鐵’，學生通過班級和諧的心理氛圍，良好的人際交往環境得到鞭策和鼓舞。”她發動家長和學生一起創建班刊，至今已出版了《百草園》、《珊瑚虫》、《花語》、《秋歌》、《春望》、《星光》、《奔跑吧少年》等多期班刊，學生們在收集、排版、整理、打印等各方面的能力都得到了鍛煉。

“我從小喜歡傳統文化，因此希望學生也能享受到傳統文化帶來的快樂。”作為語文老師兼班主任，王月華想方設法引領學生們感受到詩詞經典文化的魅力。她以“晨讀、午誦、暮省”的形式，帶領學生誦讀古詩詞，從中受到熏陶和教育。

王月華愛唱歌，也希望學生愛上音樂。上課時，她為學生們唱自己譜曲的《虞美人》，午間休息時，班裡有專人負責播放詩詞曲，並在課余時間循環播放《經典詠流傳》裡的歌曲，學生在優美的樂曲中學會了經典詩文。

王月華愛讀書，努力讓學生也愛上讀書。她告訴學生讀書意義，領著學生開展課外閱讀，讓學生在閱讀中感悟做人的道理。

北京教育學院德育研究中心主任、全國德育知名專家張紅說：“王月華是一位真性情的老師，她在溫暖中帶著熱情，她喜歡熱氣騰騰、積極向上的班級生活。她的班級裡充滿了活力！她點燃了班級所有學生的熱情。”

《班主任》雜志原社長、著名教育專家王寶祥表示，教育就是以人格育人格的過程。王月華教育學生做一個好人，這是所有班主任和家長都應該做的事。

“經典的價值不在於實用，而在於文化。”王月華說，“讓學生享受如此詩意的生活，是我最大的幸福。”

分享讓更多人看到