人民網北京11月6日電 （記者 郝孟佳）“音樂在人們的生活中佔有極其重要的位置，音樂素養的高低直接昭示著一個民族文明程度的高低。”近日，在在線音樂教育平台VIP陪練舉辦的“智創教育，樂見未來——妙克藝術人才基地啟動儀式”上，原中國文聯副主席仲呈祥表示，藝術教育一定要堅持以文化人、以藝養心、以美受教，重在引領、貴在自覺、勝在自信。

仲呈祥說，人的精神結構分兩層。第一層是知識結構，需要系統的學習知識作為基礎，有了一定的知識才能爆發想象力，創造性。高於知識層面的是一個人的思維能力、創造能力。知識是靠在課堂上日積月累的學習，而創造能力常常不是通過知識傳授，而通過對各種信息交流碰撞產生的。

以前，大家太重視知識教育、技能教育，而忽略了思維上的教育。現在，藝術教育也得到了家長的重視，很多孩子都從小學習音樂、舞蹈、書法等。但由於很多培訓機構師資水平不高，不能教授孩子正確的技能和學習方法。仲呈祥說：“培訓機構還是應該把提高師資水平放在重要的位置上，應該保証老師有能力把孩子引入正確的軌道，能夠啟發孩子產生智慧的火花。”

“無論是老師還是家長，都應該先做孩子的知音，要懂得並理解孩子。”中國音樂學院原黨委書記閆拓時認為，當下，教育的問題就是做知音的姿態不夠、耐心不夠、水平不夠。很多家長都希望自己的孩子在能力和素質方面有比較好的拓展，但是在教育教學、在和孩子接觸的過程中，要幫助孩子提升思維，找到合適的教育教學方法。

沈陽音樂學院副院長吳厚興表示，藝術人才需要專業和素養相結合。沈陽音樂學院的目標是為國家培養高精尖專業藝術人才。一方面，學校在教學的過程中，會幫助學生找到他自身存在的問題，從而改進學習的目標，不斷提升。另一方面，通過校企合作，為學生提供實習和就業的平台，從而提升學生的實踐能力。

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