這段時間，浙江舟山登步鄉養殖大戶杜志芳喜上眉梢。在他的養殖塘裡，起捕的梭子蟹平均畝產達到了80公斤，比一般養殖戶產量高出一倍。“今年圍塘養殖能取得這麼好的成效，要感謝浙江海洋大學許文軍教授團隊，塘裡放上一種降低圍塘梭子蟹殘殺、提高成活率的防殘裝置，增產效果明顯。”杜志芳激動地說。

舟山是世界四大漁場之一，也是我國首個以海洋經濟為主題的國家戰略層面新區。作為一所地方高校，浙江海洋大學近幾年服務海洋經濟的“科技包”可謂鼓鼓囊囊。青蟹生物選種越冬暫養技術、水庫優質野生甲魚養殖、溪坑名貴淡水魚種自然養殖技術……一項項教師團隊的科研創新成果成功地轉化到地方海洋經濟之中。更有學生人工智能創業團隊看到了舟山石油戰略儲備市場在能源安全上的剛性需求，研發“油罐管家——磁吸附爬壁機器人”，申請8項專利后又進入市場“試水”。

“圍繞海洋經濟辦好教學和科研，我們的重點是結合服務地方、國家戰略，走到基層、走進企業，變產學研成果為地方海洋經濟發展的‘創新源’。”校長嚴小軍說。

在專業結構布局上，浙江海洋大學下了一盤大棋：不斷優化涵蓋海、漁、船、港、油、經管6個專業群和水產品、船舶航運、石油化工、海洋服務4個產業鏈的“6群4鏈”海洋類專業布局。目前學校共有48個專業，涉海類專業（含方向）比例達到72.9%，集中全省52.94%的涉海重點。

為了給海洋經濟的產學研“提鮮”，浙江海洋大學建有國家海洋設施養殖工程技術研究中心、海洋生物種質資源發掘利用國家地方聯合工程實驗室以及26個省部級實驗室，與國（境）外50多所高校和科研院所建立了教學科研合作關系。

每年，學校選派30名左右的教授、博士到基層組織、到企業開展科技研發、戰略和管理咨詢、文化建設服務。截至目前，下基層企業人員已經達到271人，共為300多家企業解決了400多個技術問題。另外，5年內共派出9名省級科技特派員，其中6人仍在地方服務。

2009級學生王小軍大四那年創立了舟山台島鰍業有限公司，學校導師儲張杰“蹲點”公司，經常下基地、做調研，幫助王小軍提高了鰍苗成活率，還拓展出觀賞魚類、養殖廢水處理、河道水質改善等領域。拿王小軍的話來說，儲教授是手把手地帶著公司一步步壯大。

而這些產學研的經驗和成果，最后統統進入了學校的“海洋大數據中心”。中心打通海洋經濟上下游產業鏈，收集並整理港航、物流、漁業、船舶、旅游等涉海行業大數據，建成之后將反饋給相應的政府部門、產業企業，提升涉海行業的服務水平。

不僅如此，浙江海洋大學還先后與舟山市定海區、溫嶺市建立了產業科技支撐平台。僅定海區與學校的合作就開發了科研項目150余項，為相關企業帶來效益增長超10億元。“平台扮演了‘科技經紀人’的角色，入駐的學科團隊研發技術解決區域的難題，為地方海洋經濟發展導入智力‘引擎’。”校黨委書記劉宏明說。（蔣亦豐）

分享讓更多人看到