2018年10月25日，人民網2018大學校長論壇舉辦期間，中國農業大學校長公開發布“實施‘雙一流一卓越’本科教學改革工程”。

全文如下：

為全面貫徹落實黨的十九大精神，貫徹落實全國高校思想政治工作會議、全國教育大會精神及全國本科教學工作會議精神，落實立德樹人根本任務，推進 “一流大學一流學科”建設，培養一流本科人才，中國農業大學出台實施“雙一流一卓越”本科教學改革意見，旨在全面提升本科教育質量。

本科教育改革的總目標是落實習近平總書記教育思想，適應經濟社會及現代農業農村發展的新趨勢，將專業建設與人才培養融入我校世界一流大學和一流學科建設總體規劃，以“德才兼備、全面發展、通專平衡、追求卓越”為指導思想，強化“一懂兩愛”情懷教育，培養具有全球視野的拔尖創新和行業領軍人才，顯著提升我校本科人才培養質量。

未來三年的具體目標是：圍繞一流人才培養根本任務，進一步深化實施本科教學改革，創新人才培養模式，使我校成為一流本科人才培養模式的創新者、涉農本科專業標准的制定者、卓越農林人才培養計劃的引領者、國際頂尖高等農業教育平台的搭建者。

改革思路是對標國際一流高校，通過優化人才培養理念、人才培養模式和培養標准，完善以學生學習和發展為中心的教學模式，加強創新創業教育的制度和政策設計，加強教學基層組織建設和師資隊伍建設，提升人才培養的國際化水平等多種措施，提升人才培養質量，引領我國高等農業教育的發展。近期以專業建設、人才培養模式改革和卓越農林人才培養創新為重點，顯著提升人才培養質量。

改革計劃是實施“雙一流一卓越”本科教學改革計劃（2018-2020）。即：以涉農專業標准制定、農學類專業國內三級認証和工程專業國際認証為抓手，建設一流專業﹔以優質課堂建設和強化創新創業教育為突破口，構建具有國際競爭力的一流人才培養模式﹔以“新農科”科學內涵為指導，實施卓越農林人才計劃2.0版，造就一批農科拔尖創新和行業領軍人才。

改革措施：

（一）建設一流本科專業

1.持續開展專業認証。力爭5-10個工科專業通過國際認証﹔力爭5-10個農學類等專業通過教育部三級專業認証﹔推動獸醫專業和食品科學專業國際認証﹔建成一批中國特色、世界水平的一流涉農專業﹔牽頭完成國家大農學和獸醫專業標准的制定，成為涉農專業建設標准的引領者。

2.強化師資隊伍建設。把本科教學需要與人才引進結合起來，把教學梯隊建設與人才引進結合起來。建設高素質實驗教學隊伍。提高教學業績在評聘教師中的比重。加大對教學業績突出的教師的獎勵力度。把課堂教學質量作為教師專業技術職務評聘、績效考核和津貼分配的“一票否決”依據。

3.強化教學條件建設。加強基礎學科教學實驗室和公共基礎實驗室條件建設。重點開展國家級實驗教學中心、國家級虛擬仿真教學中心、北京市級實驗教學中心和創新創業中心建設。加強9個“一流學科”專業以及工程國際認証專業教學實驗室等教學條件建設。支持校內、校外教學基地建設等。

4.持續建設核心課程體系。建設80門左右高質量的核心素質課程。持續建設600門左右的核心通識課、核心基礎課和核心專業課。圍繞核心課程開展教材“雙百”建設工程：按“系列化、精品化、立體化、數字化”的思路，主要針對優勢學科專業建設100部左右規劃教材和特色教材（含數字教材）﹔開展“校級優質教材”評選，評選100部左右校級優質教材。

（二）、構建一流人才培養模式

1.建設一流課堂。開展“優質課堂”建設工程，把優質課堂打造為強化課堂價值觀引領、構建以學生學習和發展為中心的新型課堂教學模式、全面推進考試方式改革、優化課程教學組織模式。建設一批“優質課堂”和高水平在線課程，力爭30門左右課程入選國家精品在線開放課程。

2.強化創新創業教育和訓練。將創新創業教育融入人才培養全過程，建立全員覆蓋的創新創業教育體系，培養拔尖創新人才。完善創新創業課程設置。設立創新創業學院，統籌建設創新創業平台。

3.吸引一流生源。探索建立大類招生新模式。實行按院或跨院、相近專業整合開展大類招生，部分專業實行按試驗班模式，進行超大類招生。順應高考制度改革趨勢，逐步建立“基於統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取招生”模式。

4.加強對國際優質教育資源利用力度。開展多形式、多層次的人才培養國際交流與合作，辦好一批學分互認和學位互授聯授中外教育合作項目，吸引世界一流的專家學者來校任教，引進一批境外優秀理工農科專業教材。顯著提升國際視野、國際規則、參與國際事務和國際競爭的能力。

（三）、實施卓越農林人才計劃2.0版

1.點面結合，實施卓越農林人才計劃2.0版。對卓越農林人才培養專業按照“一流專業、一流人才”的要求進行全面升級，強化學生的“一懂兩愛”情懷教育。

2.卓越農林拔尖創新人才試驗班。根據“新農科”“新工科”科學內涵，統籌設計試驗班人才培養方案，突出課程結構的系統性和全面性，強化工程技術、信息技術、生物技術、現代經濟管理知識的交叉、融合，培養一批涉農拔尖創新人才。

3.卓越農林農科教協同育人試驗班。結合農科教基地建設，協調共享各類實踐教學資源，強化對牛精英項目、種業菁英班、鄉村振興青年菁英班、科技小院、世界頂尖農業大學聯盟交流計劃、“一帶一路”人才培養計劃等一批農科教協同育人項目的政策和資金支持，培養一批行業領軍人才。

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