啟德教育供圖

圖片來源：百度

　　大學本科畢業，是馬上工作在實踐中摸爬滾打，還是繼續深造？這是擺在不少中國學生面前的一道選擇題。如果選擇后者，那麼，是在國內讀研還是出國讀研？則又面臨另一重選擇。

　　那些選擇出國讀研的中國學生，他們如何看待被其稱為“踏入職場前的‘最后一公裡’”的這個選擇？又有怎樣的預期……日前，啟徳教育與GMAT考試官方GMAC（管理專業研究生入學考試委員會）在京共同發布《中國學生研究生留學白皮書》（下稱《白皮書》），來自留學行業一線的調研數據從一個側面提供了答案。

　　國內讀研還是出國讀研

　　《白皮書》顯示，選擇出國讀研的學生，主要是為了提升就業競爭力和開拓眼界，其中，超六成受訪者認為出國讀研的首要目的是“增加就業競爭力”，而本科生、高中生留學的原因均以“開拓眼界和更好教育條件”為主。這一對比反映出申請學歷層次越高，申請人對於畢業后發展和職業生涯規劃的考慮越多，對於留學的態度也更加務實與慎重。

　　日前就職於國內一家一線廣告公司的小昭曾在英國讀碩士。“在海歸光環日益褪色的當下，出國讀研能否增加就業競爭力的答案並不一致。在我選擇赴英國讀研時，家人表示支持，但並不贊成。爸媽更傾向我在國內讀研，因為在他們看來國內讀研可以積累人脈和資源。而英國讀研時間短，國內單位對這段海外求學經歷的認可度可能不高。”小昭說。

　　對於小昭和家人的分歧，在網絡問答社區知乎上有不少提問者。“國內985大學文史哲專業雙學位……現在有保研和出國申請英國G5或者類似層次的大學……如何選擇，更有利於就業？”在知乎一位網友的這條提問下，答者的建議也分成兩派——出國讀和國內讀。

　　“其實，如何選擇還在於自己。到了讀研階段的學生都是成年人了，應該有自己的主見。在我看來，經濟條件允許的情況下，轉換‘賽道’出國讀研確實能增加就業競爭力，但前提是自己努力。我剛回國找工作時感覺海歸的優勢不明顯，但在我跳槽時，海外留學經歷就成了用人單位看重的一個重要因素。”小昭說。

　　既要規劃也要拓展職業維度

　　《白皮書》的調研數據顯示，超六成的受訪者認為留學期間最看重提升的能力為“就業競爭力”。如何在留學期間提升就業競爭力，為將來進入職場做准備？留學目的國不同、學校不同、專業不同，答案也不同。

　　小昭在留學期間積極和國內聯系，還為一些廣告公司做過免費的文案寫作。“希望自己在不耽誤學業的情況下，積累工作經驗。不要到了找工作時，才去做准備。”

　　《白皮書》的一個留學案例顯示，本科就讀於暨南大學旅游管理專業、研究生就讀於英國倫敦國王學院旅游環境與發展專業的一位同學，在留學期間，通過肯尼亞內羅畢的一個公益組織，深入到內羅畢的貧民區進行田野調查，調研志願者對當地社區的影響。“1年的留學經歷，讓她發現了人生更多的可能性，也拓展了她的職業維度。”啟德教育相關負責人告訴記者。

　　相關留學專家表示，研究生留學申請准備工作應與職業規劃同步進行，在留學期間除了掌握專業知識以外，還需要增加實習與科研經歷，考取相關從業証書，並積極通過海外求職渠道尋求工作機會，積累海外工作經驗，全面提升就業競爭力。

　　確實，將職業規劃提前至留學准備期，是不少中國留學生的共識。但值得關注的一點是，任何規劃並非一成不變，“拓展職業的維度”也是提升就業競爭力的一個重要途徑。

　　選專業排名還是院校排名

　　《白皮書》數據顯示，近三年出國讀研三大熱門目的地為英國、美國、澳大利亞，佔據了研究生留學申請總人數的近七成，其中赴英國讀研佔比最高。

　　留學目的國以及院校和專業的選擇直接關系到未來的就業。對出國讀研的中國學生來說，在選擇留學目的地和院校時，會考慮哪些因素？數據顯示，在留學目的地的選擇上，“教育質量”（83.13%）為第一選擇因素。選擇院校時學生最關注“院校排名”（70.16%）與“教學質量”（66.46%）。

　　啟德教育根據其3年的研究生專業申請數據，列出最受本科生歡迎的十大研究生專業，其申請人數佔比達到43.9%。而最熱門的研究生專業中排名前三的均屬商科范疇。

　　“出國前我想向留學過來人咨詢下心理學相關學科，找了一圈也沒找到合適的朋友咨詢。感覺中國留學生在專業選擇上雖然較以前理性，但還是有些扎堆兒。”目前在德國留學的文靜（化名）說。

　　相關留學專家建議，由於研究生專業選擇與未來工作就業息息相關，出國讀研的中國學生在參考排名時應優先關注專業排名。不少國外大學雖然綜合排名不高，但在專業排名榜單上卻表現十分出色。

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