高玉亭，女，1985年5月生於北京平谷，漢，小學一級教師，北京市平谷區特教中心班主任兼音樂教師。所授課程先后榮獲第十七屆全國教育教學信息化大獎賽基礎教育組信息技術與學科整合課例一等獎、首屆三優聯評活動市級一等獎、北京市首屆科研課題研究錄像課（教學基本功）評比三等獎。

高老師回憶自己初次給智障學生上課的情形，自己雖滿腔熱情，但孩子們卻和她幾乎沒有任何互動。課后她便千方百計地向同事咨詢求教，同時虛心地與學生探討。

在知道問題所在后，她改變策略，從生活入手，做孩子們的知心朋友。在課堂上盡量設計讓學生們體現自我的活動。比如讓學生們自己制作樂器，演奏歌曲。自己創編動作，進行律動，並幫助學生把成果用視頻錄制下來。

高老師還積極提高理論水平和專業特長，當發現學校的文藝節目大都是聽障部的學生在表演，而現在聽障的生源越來越少時，她決定讓智障的學生試試。通過篩選，她找了多名智障的學生，開始在小組活動時間及課余時間排練小節目。從小合唱，到樂器合奏，再到舞蹈組合，孩子們學的有模有樣，排練的節目在小組匯報時得到了全校師生的一致好評，並每年都代表區殘聯參加助殘日的匯報演出。

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