國外大多數高校在學生畢業時派發畢業戒指。畢業戒指，除了有紀念意義，還展現了大學的氣質與追求。

麻省理工學院：海狸被用作戒指圖案

1929年春天，麻省理工學院完成了該校首枚畢業戒指的設計。學校的吉祥物海狸被用作戒指圖案的一部分，以此彰顯對學校精神的傳承。因為麻省理工學院的學子們認為，海狸是動物界中最善於筑水壩的工程師，並能在黑暗中出色完成工作，最能代表校友品質。

此后，該校每屆學生都會自行設計一款專屬於本屆學生的畢業戒指。戒指上的圖案略有改變，以此體現各屆學生群體的特殊性。除了學生畢業年份、學校所在城市景觀、學校地圖及佩戴學生的名字以外，海狸、校徽等體現學校精神的元素必不可少。如2017屆畢業戒指，海狸手上拿的時鐘時間停在1：50，說明2017屆是麻省理工學院第150批畢業生。

加拿大工程學院：銘記教訓謹記責任

1900年加拿大政府將魁北克大橋的設計工作交給一名加拿大某工程學院的畢業生來完成。為了節省成本，設計師擅自延長了大橋主跨的長度，在1907年橋梁即將竣工之際，發生垮塌，造成75人溺水死亡。后來重新修建時，由於某個支撐點的材料指標不到位，橋身再次倒塌，又造成10名工人死亡。這一事件使加拿大的工程學院名譽掃地。

1922年，加拿大國家工程研究院的七所工程學院院長開會時倡議七所工程學院籌資買下大橋的鋼梁殘骸，將其打造成一枚枚戒指，分發給每年從工程學院畢業的學生。然而由於當時技術的限制，橋梁殘骸的鋼材無法被打造成戒指，於是隻好用其他鋼材代替。為了體現戒指代表了橋梁坍塌的殘骸，戒指被設計成扭曲的鋼條形狀，用來謹記這起悲劇和紀念事故中被奪去的生命。“工程師之戒（誡）”的傳統被延續下來。戒指被戴在工程師常用手的小指上，隨時提醒工程師肩上背負的責任。戒指上下各有12個平面，形成粗糙的表面。當工程師寫字和畫圖時，粗糙的戒指表面會與紙互相摩擦，時刻提醒工程師在畢業時作出的承諾。（麥可思）

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