直擊小學"統測"之痛 孩子累家長忙老師壓力大【3】

減負，得在根兒上動(記者手記)

記者調查採訪，深感小學生真是太累了！低年級尚可，一到高年級，便開始為“小升初”消得人憔悴。“減負令”號令如山，然而，這些年來，關於減輕小學生負擔的規定下發了多少？孩子們的負擔又減輕了多少？我們期待減負落到實處，然而，隻有一紙規定是不夠的，要把負擔真正減下來，得在根子上動腦筋，在“指揮棒”、義務教育均衡發展上下功夫。

有位北京知名中學校長說，為什麼要“推優”？全部電腦派位！這只是理想化的狀態。隻要北京市的優質初中資源還有那麼一些不均衡，“全部電腦派位”就無法真正實現。因為，那些望子成龍的家長、有權有勢的社會階層，終會有些“不甘心”，要用盡各種方法，把孩子送進最好的學校。

在初中，還有諸多“實驗班”、“龍班虎班”，打著“分層教學”的名義，公然違反義務教育法中“不得分設重點班和非重點班”的條款。法律如此罔顧，又有誰真正受到懲罰？那些証書獲獎無數，成績讓人瞠目的“牛娃”，其成長過程，真的符合教育規律嗎？我們國家需要的人才，真的是要靠犧牲輕鬆快樂的童年才能獲得嗎？

小學升初中，上個好學校，本身沒有錯。關鍵在目前的學校差異太大，教育資源不均衡。歸根結底，義務教育均衡發展，才是解決問題的根本之策。隻有縮小學校差距，人人都能享受優質教育資源，問題才會從根本上解決。

記者 張 爍