江蘇2013小高考說明出爐名師解析6門學科新變化

2012年12月01日16:05 來源：揚子晚報

【字號大中小】

打印

留言

E-mail推薦:

　　《2013年江蘇省普通高中學業水平測試(必修科目)說明》昨出爐。本報第一時間特邀江蘇教育學院附屬高級中學教研組，對六門說明進行解析。根據《說明》顯示，總體來說各科總體結構保持平穩，在考查范圍方面有所調整。其中歷史學科變化相對大些，測試能力上有多處調整。應該說，過關不太難，沖A競爭依然激烈。

　　實習生金菁揚子晚報記者張琳王璟

　　物理

　　增加向心力計算的說明

　　解讀人：江蘇教育學院附屬高中物理組吳克寧

　　【命題特點】和去年的說明相比變化不大，主要增加了對向心力的計算的說明，強調限於計算在一條直線上的外力提供向心力的情況，老師和考生可以分析比對一下今年的“典型題示例”。

　　【復習建議】1、系統性復習。以測試說明為依據，對要考查的知識點進行“拉網式”復習，並配以適當練習﹔2、第二階段是關鍵性復習。建議以“牛頓定律”“動能定理”“機械能守恆”“平拋運動”“向心力”這五個專題作為關鍵性復習的主要內容﹔3、綜合性復習。復習形式以綜合性練習為主，需要老師根據學業水平測試卷的模式和要求，依據各地的模擬試卷，編選出一定量的模擬試卷，尤其是應針對各個學校學生自身的情況，針對前面復習中反映出的問題來整合出模擬試卷。

　　化學

　　原電池要求由A層次調為B層次

　　解讀人：江蘇教育學院附屬高中化學組楊學萍

　　【命題特點】今年和去年相比，略有變化，考試要求變化是通過制作簡易原電池的實驗，了解原電池的概念和原理，測試要求由A層次調為B層次。典型題示例有些變化，增加一些去年的真題。

　　【復習建議】1、研讀考綱，明確目標。弄清考試內容和要求，考試范圍，以及考試題型﹔2、重視雙基，抓主干知識。採用“一般概念網絡化，重要概念習題化，互混概念比較化”的方法，使復習內容概括化、系統化。抓住主干知識，如化學實驗基本操作、氧化還原反應、離子反應和離子方程式、物質的量、元素化合物、元素周期律、化學能、有機化合物等﹔3、精講精練，提高復習效率。針對各階段內容精心編寫練習題，分階段考核、驗收、評估和矯正。

　　生物

　　“典型題示例”中更新3題

　　解讀人：江蘇教育學院附屬高中高級教師肖其敏

　　【命題特點】“測試內容和要求”：沒有變化，整體保持平穩性。30道“典型題示例”中更新了3題。其中第9題單選題由考查伴性遺傳及其特點改為重點考查基因自由組合定律等知識內容，難度不變。非選擇題中，第26題由單純考查基因分離定律應用的雜交實驗題改為綜合考查基因分離定律、自由組合定律和伴性遺傳等相關知識的遺傳病系譜圖題，難度由中等偏難提升為難。第28題由綜合考查生態系統的結構、種群密度的調查、研究能量流動的實踐意義等知識改為考查反射弧的組成、興奮在神經纖維上的傳導、興奮在神經元之間的傳遞等相關知識，難度不變。

　　【復習建議】1、認真研讀考試說明，把握考試方向。高度把握重點主干知識，特別注意生物學核心知識的教學，使學生圍繞最基本的知識和內容進行整體復習。2、加強針對性訓練，提升學生綜合能力。教師要和學生共同研究歷年小高考試題，在重點、難點內容上可適當多做一些提高性訓練。

　　另外，100分試卷中生物實驗約佔10分，因此，復習中還要加強實驗教學，培養學生科學探究的能力以及對有關實驗現象、結果進行解釋和分析的能力。

　　歷史

　　變化較大，測試能力上多處調整

　　解讀人：江蘇教育學院附屬高級中學歷史備課組劉金霞

　　【命題特點】從考查內容上，2013年的歷史考綱，相較於去年的學業水平測試說明略有增刪。增加的考點分別是必修一增加認識中國早期政治制度的特征、了解黃海海戰、了解全民族抗戰的重要史實、探討抗戰勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位、認識實現祖國完全統一對中華民族復興的重大歷史意義、了解希臘自然地理環境和希臘城邦制度對希臘文明的影響、理解西方代議制民主政治及其表現形式和了解雅爾塔體制，必修二增加了解古代中國的官營手工業、探討民族工業在中國近代化過程中的地位和作用、了解開放沿海港口城市、了解荷蘭、英國野蠻搶奪殖民地和建立海外市場的史實中增加了法國的內容﹔必修三增加了認識春秋戰國時期百家爭鳴局面形成的重要意義﹔刪除的考點分別是必修一刪掉了解義和團抗擊八國聯軍的侵略、了解國民政府組織正面抗戰的重大史實、了解中國共產黨領導敵后抗戰的史實、了解抗日戰爭的勝利並認識其意義﹔必修二刪掉理解羅斯福新政的主要內容、理解實施新經濟政策的必要性、天京變亂、認識中國民族資本主義產生的歷史背景、了解“大躍進”和人民公社化運動﹔必修三刪掉了解“中學為體，西學為用”的思想、了解毛澤東在社會主義革命和建設方面的主要論著、了解人工合成結晶牛胰島素、了解文藝復興的興起、理解19世紀浪漫主義文學、現實主義文學出現的背景等十五處內容。總體來說增刪的內容更有利於學生整體上把握歷史線索和歷史概念完整性。因此，夯實基礎是學業水平測試復習的重中之重﹔另外，新考試說明在語言文字和能力要求上也發生了一定的變更。考綱中秦朝的三公改為秦朝的中央官制﹔了解紅軍長征的主要史實和遵義會議改為了解紅軍長征，理解遵義會議﹔理解人民代表大會制度、共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，理解民族區域自治制度的建立與完善，改為了解新中國初期三大政治制度的建立與完善﹔了解《告台灣同胞書》、“九二共識”以及海基會和海協會的交流情況改為了解海峽兩岸關系發展的重大史實﹔了解美國聯邦制的權力結構和理解美國總統共和制的特點改為理解美國聯邦制及其國家權力結構﹔了解日本謀求政治大國的原因改為了解日本謀求政治大國﹔理解十一屆三中全會替代了之前的理解十一屆三中全會的主要內容和認識十一屆三中全會的歷史意義﹔了解國有企業改革改為理解城市經濟體制改革﹔了解兩次工業革命中的主要發明創造變更為主要成就﹔理解文藝復興時期的人文主義的含義改為理解文藝復興時期的人文主義﹔理解宗教改革的影響改為了解馬丁·路德宗教改革的主要思想。

　　【復習建議】考試說明的測試要求分為調動和運用歷史知識、獲取和解讀材料信息、敘述和闡釋歷史事物以及論証和探討歷史問題等四大類，分別體現為“了解”、“理解”、“認識”、“探討”。在測試能力要求上，新考試說明也作了幾處調整。對照新的考試要求，學生要有針對性的對歷史史實進行有序的梳理，做到要求明確，概念准確，理解正確。重視對歷史模塊和線索的整理和把握。

　　政治

　　新增“就業是民生之本（B級）”等考點

　　解讀人：江蘇教育學院附屬高級中學高二政治備課組傅虹

　　【命題特點】政治學科小高考考點與去年比較變動的情況主要有：新增“就業是民生之本（B級）”，“區別政府有無權威的標志（A級）”﹔能級提高的有：“經濟全球化的含義、主要表現及其影響”由A變為B﹔“我國公民的政治權利和義務”由A變為B，“人民群眾是歷史的創造者”由A變為B。能級降低的考點有：“我國的國家性質及人民民主專政的本質”由B變為A，“公民正確行使監督權的要求”由C變為B，“中國共產黨的群眾觀點和群眾路線的基本內容”由C變為A﹔刪除了“紙幣的含義及發行規律”﹔“我國外交政策的決定因素”。考點的變動是出於當前國內國際新情勢的變化而作出的調整，具有一定的指向性。

　　【復習建議】復習中要鑒別好易混點、易錯點﹔尤其要注重一些核心的細節知識。例如：宏觀調控的手段與目標﹔參與民主決策的方式與參與民主監督的渠道﹔矛盾的基本屬性與關於事物矛盾問題的精髓等。小高考需要綜合的思維方式，這就需要構建好重要知識的體系﹔在復習中要多維思考，打開模塊內、模塊間的通道，實現整合。無論是前年的“網絡實名制”還是去年的“慈善事業”，抑或是今年的“創新”都體現了這種特點與趨勢。結合熱點，關注生活。政治小高考從來都是迎著熱點出題，所以復習中要關注生活、關注社會、關注熱點，尤其要關注十八大報告中的新提法及與民生相關的內容，能聯系相關考點作出有價值的結論與“三觀”的升華。

　　地理

　　刪除部分要記憶的知識點，強調學以致用

　　解讀人：江蘇教育學院附屬高級中學地理組陶莉

　　【命題特點】2013年江蘇省普通高中學業水平測試地理考試說明相比2012年在命題指導思想、試卷結構及測試方式和時間上沒有變化，只是在測試具體內容和要求裡個別內容作了微調。

　　（1）在測試內容“氣壓帶與風帶”，由“理解季風環流的形成原因”改為“理解季風環流的形成原因及影響”。

　　（2）在測試內容“自然災害”，由“結合實例，簡述旱澇、台風、寒潮和地震發生的主要原因及危害”改為“結合實例，簡述旱澇、台風、寒潮和地震發生的主要原因、危害及防治措施”。

　　（3）在測試內容“城市服務功能”刪除了“知道城市服務功能的含義”。

　　（4）在測試內容“地理信息系統”，由“了解地理信息系統在城市管理中的功能”改為“了解地理信息系統在城市管理中的應用”。

　　通過比較發現在變化的測試內容上刪除了要記憶的知識點，更強調地理知識的實用性。另外，典型題示例也全面更新，教師可適當運用。

　　【復習建議】首先，一輪狠抓基礎，二輪提升整合，三輪回歸課本。其次，精講精練。通過列表比較、建立框架等方法梳理知識點，加強圖表訓練，使瑣碎的地理知識，變成直觀的地圖知識，從而提高學生綜合能力。再次，關注、研究典型題例，重視核心考點和易錯易混點。