开展创新创业教育是职业教育实践的本质要求。新修订的《职业教育法》将“促进就业创业”作为职业教育的重要功能。自2001年成都市中和职业中学开启创业教育以来，成都市以城乡职业院校、政行企校多元主体统筹联动的路径，在实践探索中形成以机制保障、目标牵引、课程引领、资源建设、评价驱动等为核心的创新创业育人体系。成都市中高职院校为增强学生就业创业能力开展了丰富多样的实践，涌现出一批鲜活案例。

一、搭建平台，构建双创培育体系

成都市教育局一直注重中高职贯通双创培育体系，研究制定《成都市教育局关于大力推进市属高校和中职学校创新创业教育的实施意见》《成都市教育局统筹城乡职业教育“3+N”集团化办学实施方案》等20余项文件，投入1000多万元支持建立市、省、国家级平台，从宏观层面完善了区域创新创业教育格局。

教育行政部门建设试点项目，校企签订合作协议深度合作，行业参与，形成“政行校企”协同育人机制。成立“成都创业学院”，组建职业教育“3+N”集团化办学联盟、成都创新创业教育联盟、成都农业创新创业教育联盟，整合全市中高职院校教育资源，推进成员学校间“设备共享、服务共享、场地共享”，协同推动课程体系建设、双创师资培养、创客实训活动、科技成果转化等创新创业教育改革，促进推进中高职创新创业教育一体化人才培养。

二、多措并举，着力培养双创人才

（一）营造氛围，培育双创生态

举办全市教育系统创新创业成果展示会、全球创新创业交易会、“蓉城创响”创新创业大讲堂，组织中职学生大赛等多种形式的活动，找准创新创业系统生态优化的突破口和着力点，不断推动全市职业院校创新创业教育生态系统优化升级。通过营造整体双创育人的氛围，帮助职业院校学生形成健全人格和良好的思想道德品质，培养学生生涯规划意识与能力、动手实践与创新能力。成都职业技术学院坚持问题导向，构建了特色鲜明的“创业教育—项目孵化—政策帮扶—企业萌生—发展壮大—融资转化”全链条服务、“文化、专业、实践、平台、孵化”五贯通的创新创业教育生态体系，成都工贸职业技术学院积极推进职技贯通的“三阶递进”创新创业育人体系建设。

（二）改革课程，创新培养路径

2018年，成都市教育局发布《成都市中等职业学校和高职院校创新创业教育课程实施指导意见》，明确了中等职业学校、高职院校分层次、差异化的创新创业教育课程实施指导意见。上述指导意见凝结了成都市教育科学研究院、成都创业学院、成都数十所优质中职学校专家的智慧，为创新创业一线教师就课程标准进行深入讨论以及标准的完善提供了很好的建议。成都职业技术学校构建了“三阶跨界”的双创课程体系，采用“四真三进阶”的教学模式，开展融入职业素养、职业态度、企业文化的创新创业素养教育。成都市中和职业中学建立了一套从“理论培训→创新创业热身→创新创岗实践→校外创新创业”的教育流程，在校生创业实践参与率达32.8%，培养了学生的创业精神、创新思维和开创意识。

(三）以赛代培，展示双创成果

开展师生双创比赛、实战模拟，推进学校加强创新创业课程改革、优化人才培养，更好地彰显成都职业院校创新创业工作成果与特色亮点，服务成都“青年创新创业就业筑梦工程”。近三年，成都职业技术学院学生荣获国家、省、市各类创新创业奖项共计373项，其中在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中获全国金奖1项、银奖2项、铜奖9项；成都市技师学院学生曾荣获“挑战杯-彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛决赛特等奖。

(四）扎根研究，凝练教学成果

近年来，成都市职业院校着力转型，一手抓双创教育，一手抓就业升学，实现成都职教高品质发展。多项教学成果在2021年四川省政府教学成果奖中脱颖而出，其中《“全链条、五贯通”高职院校创新创业教育体系创新与实践》荣获特等奖，《统筹联动、五位一体：区域职业院校创新创业育人体系的探索与实践》荣获一等奖，《中高职一体化的“三阶递进”创新创业教育体系构建与实践》《基于双元五融的中职技术技能人才创新素养培育体系探索与实践》等成果荣获二等奖。中和职中出版《中职生创新创业指导与训练》等规划教材、主研国家社会科学基金“十一五”规划课题子课题《职业教育创业教育实践研究》，四川天府新区职业学校成功申报成都市科技局科技创业苗圃、成为全省拥有科技创业苗圃的唯一中职学校。

三、效果突出，彰显双创育人成效

双创教育最核心在于培养高素质技术技能人才，这也是部省共建成都公园城市示范区职业教育融合创新高地的核心使命。成都市委教育工委相关负责人表示：“融合创新不是简单的‘融合+创新’，而是成都市职业教育给自己专门实施的属性定位，是融合与创新的无缝对接，是成都职业教育内涵发展的一脉相承。”回首过往，成都职教双创教育已完成阶段性的里程；展望未来，“融合创新”的谋篇布局已经打开，双创教育也将顺势启航，再画精彩。

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