张桂梅被写进《中华人民共和国简史》！网友3字留言刷屏——她值得。

　　云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，让2000多名女孩走出大山，改变命运。

　　张桂梅在回忆那无数个令她难忘的家访经历时说了这样一段话：

　　我一直在想，我们所做的一切，也许就如冬天的阳光，在一些人备感寒冷时给她们带来了温暖和希望。而以后，那些因为上了大学，彻底改变了人生的女孩子，也将会像阳光一样，温暖她们曾经寒冷的家。冬天终会过去，她们一起迎来的终究会是春暖花开。

　　张桂梅作为一名普通的共产党员、平凡的乡村教师，她真实的故事一直感动、鞭策着我。同样做着育人、助人的工作，我备感差距还很大。

　　几十年如一日的默默奉献、甘当人梯，我们几人能做到？特别是当我们倡导立足岗位、为人民群众“办实事”的时候，或许张桂梅都没张口说过多少、下笔写过几句，但却实实在在把青春华章写在了祖国大地上，点点滴滴做实事暖到了人心中。

　　反观一些把办点“实事”老挂在嘴边、写在文件材料上，却没有发挥实效的，怎不汗颜？即便做了点所谓“实事”，其实也是早就该做、本应做好的事情——而其中有些造作敷衍的，只能算是绑架“实事”，甚至有形式主义之嫌。比如一个大家庭，本应人人因为“我们都是一家人”而办实事，但如果只为应付检查、评个先进、博个美名，故意只做那些最“出彩”的高大上活儿、只选最“应景”的突击活儿、只干最“避问题”的容易活儿，都有违“办实事”的本义。日前看到一则“女子为植物人丈夫办残疾证，被要求必须本人来”的新闻，更让人直呼荒唐，把“办实事”背后全心全意为人民服务的宗旨丟掉了。

　　从张桂梅身上学到的，是办点“实事”并不难，难的是几十年如一日“办实事”，更难的是几十年如一日解决难题办好“实事”。

　　从张桂梅身上学到的，是捧一颗赤子心赤诚心，把“实事”办得有深度；带一份枝叶关情、大爱师情，把实事办得有温度，坚持一股坚韧劲辅以高效方法论，把实事办得有力度。

　　从张桂梅身上学到的，是把“国之大者”与我的平凡岗位如何更好地结合在一起，是把优秀传统文化与我的“日用不觉”如何更好地结合在一起，是把“大家”的事业成长与我的个人成长如何更好地结合在一起。

　　从张桂梅身上学到的，是始终把解决老百姓的急事难事烦心事放在心头。1932年，毛泽东同志赴洋溪村调查农业生产情况，途经一座残破的小木桥，人走上去非常危险。他对同行的同志说：“党的干部一定要急群众之所急，不能因为其他工作忙，而忽略群众的基本的生活问题。”于是大家齐动手，短时间内建起一座稳固的新木桥。对于张桂梅来说，在艰苦、偏远、贫穷又是祖国最需要的地方，尽己所能把传道授业解惑融于日复一日、年复一年的教学、家访中，看似很小，却折射出党性和作风。今天我们要切实为群众办实事解难题，必须贯穿“十四五”时期乃至更加长远的发展进程，必须和深入实施青年发展规划等具体岗位的主责主业结合起来，这是广大党员干部时时对标的明确要求。

　　利民之事，丝发必兴。如果“办实事”有实效，丝发可以牵大象，一步步小脚印，定会走出大道来；如果“办实事”无用功，千斤重担砸苍蝇，一个个小问题，终会积成大危机。

　　“办实事”需要忠诚老实，还需要实事求是，于“老实”中守忠诚担道义，于“求是”中找规律建机制。一批又一批优秀共产党人，一心为民、鞠躬尽瘁，始终与群众有福同享、有难同当，有盐同咸、无盐同淡，始终坚持为人民利益而奋斗，坚持把人民放在心中最高位置。

　　考验我们是不是办实事的，从是不是真正用心用情用力开始；检验我们是不是办实事了，是以人民群众满不满意为标准，是以问题导向、自我革命、改善自我为过程。

　　办实事，学桂梅，从当下真诚不做作地为身边工作生活的“家人们”做点什么开始！（张坤）

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