开学第一课·校训的故事 奔跑在路上有信仰有梦想

　　新学年来临之际，每位同学都会有新的打算、新的目标。我想和同学们着重谈一谈立德树人的问题。可能有些同学会觉得这只是个口号，我却认为这是一个人在成长过程中回避不了的问题，而且是第一位的问题。我相信每一位同学都追求幸福，渴望成功，并为此付出过种种努力。然而在这个过程中，有的人很容易迷失自己。我们拼命奔跑，突然冒出来一个声音问自己，你要去哪里，为什么要去，去了要做什么？特别是在遇到挫折和困难的时候，更会质疑自己，做这些有什么意义？这就涉及理想和信念的问题。

　　在新学年来临之际，我对人大附中的师生们有以下几点期待：

　　一、做一个有信仰、有梦想的人。

　　德国哲学家康德说：仰望太空，星光灿烂；道德律令，在我心中。仰望太空，星光灿烂，是指要有超越精神，超越眼前，超越物质，超越自己，有高远的大情怀。道德律令，在我心中，是指永远坚守道德的底线，悲天悯人，通身闪烁着人格的光芒，这就是有信仰。习近平总书记提出中国梦，中国梦的内容是国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦就是我们的梦，我们要在服务祖国、造福人民、与时代一同进步中，人生出彩，梦想成真。有大成就的人，必定是有信仰、有梦想的人。

　　二、加强修养，追求君子人格。

　　走进人大附中，就要努力培养浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气、丰沛文气，形成人大附中学生特有的气质、气度，进而形成人大附中特有的气场、气象。崇德向善，追求君子人格，是中国文化的特色。君子比德于玉，外润而内坚，于外，让人如坐春风，如沐春雨；于内，有坚强的品格，不为任何风险所惧，不为任何诱惑所扰，义之所在，勇往直前。

　　三、增强发现问题、解决问题的能力。人大附中办学理念的核心是：尊重个性，挖掘潜力。我希望每一个人走进这个校园，个性都能得到彰显，潜力都能得到挖掘，特长都能得到激发。在自由而全面的发展中，最重要的是增强发现问题、解决问题的能力。如果我们能以“增强发现问题、解决问题的能力”作为教学的着眼点和着力点，那么我相信，同学们毕业后，无论走到哪里，无论做什么工作，都一定会得心应手，海阔天空。

　　四、我还希望同学们能够写一笔好字，读很多好书，写一手好文章，做一个能干能说能写，既善于表达自己又能够理解他人的人。

　　五、我还希望大家能养成习惯，坚持记日记。人大附中实验小学一年级的小朋友，你们还不会写文章，甚至字也写不了多少，那么可以把一天中最高兴最生气最有印象的事，写出来，画出来。同学们未来的人生还很长，把自己经历过的事情，成功、失败、喜怒哀乐、所思所想记下来，日积月累，年复一年，就是一笔宝贵的财富。

　　陶行知先生说，生活即教育，他每天都对自己有四问：第一问：我的身体有没有进步？第二问：我的学问有没有进步？第三问：我的工作有没有进步？第四问：我的道德有没有进步？如果我们这样记日记，不就是在进德修业吗？

　　实际上，我们今天的中学生每天还可以问自己：今天我发现了什么问题？解决了什么问题？设计了什么项目？组织了什么活动？诸如此类，各种新颖的吸引人的故事都可以记下来。如果我们这样记日记，不就是在进德修业吗？

　　在过去的一年里，人大附中收获了全体师生用心血和智慧浇灌出来的丰硕果实，其中有两个很重要的奖项：一是新中国成立以来首次在基础教育领域评选国家级教育教学成果奖，人大附中荣获一等奖；二是由国务院扶贫办在全国范围内评选国家级扶贫先进单位，人大附中高票当选。多年来，我们一直坚持“熔铸中外精华，坚持综合创新”的教育发展之路，坚持履行社会责任，发挥优质教育资源的辐射作用。记得几年前，我曾经把人大附中已经做、正在做、将来还要做的事情概括为两个方面：办好人大附中，是一种引领，帮扶薄弱学校，是一种担当。正是在引领和担当的过程中，人大附中才能成就一所中学的价值最大化。这两个奖项的获得，是从国家层面对我们多年来“引领”与“担当”的充分肯定，同时，也是对人大附中未来发展的一种鞭策。在新学期的开始，我要向全校师生出一道思考题——在新形势下，如何让我们的学校继续保持“引领”在先，在学校快速发展的同时如何“担当”得更多。这道题的答案不是空谈出来的，而是要实实在在地做出来。我期待着每一个人大附中人交出一份满意的答卷，期待着我们的学校向祖国、向人民、向时代交出一份满意的答卷！（人大附中联合学校总校校长、人大附中校长 刘彭芝 ）

(来源:光明日报)