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分享到QQ空间近几年，国内的很多学校开设了一些类似于爬树课、彩票研究课、淘宝创业班等“新奇”课程。这些课程打破以往学校“你教我学”的授课理念，需要学生自己将书上的定理运用于实际的操作中。然而这种课程学生是否喜欢？又是否达到了学以致用的目的呢？
●课程扫描
彩票课：预测越准成绩越高
北方工业大学理学院的信息与计算科学专业在今年暑假的小学期开了一门中国福利彩票研究的课程，其中包括3D、双色球、足彩等众多热卖彩票种类的研究选题。古雨同学告诉笔者：“我们每三人为一小组，自由选择研究选题。拿到选题后，老师会让我们利用已学过的统计学方法，依据现有的开奖数据，进行大量的数据分析，从而找到不同期之间的开奖数据相同的联系，计算出不同号码的中奖概率，最终目的是推算出下一期可能的中奖号码”。
“我们最后的课程成绩和预测的中奖号码直接挂钩，我们在每次电视开奖之前将小组预测的号码用短信发给老师，如果有号码猜中，那么我们最后的课程成绩就会高，预测越准成绩越高。”古雨同学表示：“根据在概率统计课上学的知识就可以计算彩票中奖号码的规律，虽然猜中的机会很渺茫，但是我觉得自己已然是下一个中奖者了。”
股票课：
50万虚拟币本金盈亏影响课程成绩
除了彩票研究课程，很多高校的经济管理学院根据本专业的特点，开设了股市分析课程。小雅同学告诉笔者：“老师会在学期伊始发给我们50万虚拟币作为入市的本金，我们通过股票软件好像真实参与到炒股中来。每天都要在网上观察股市走向，听取专家意见。我们通过收集资料、分析数据、判断形势，进行投资。虽然我们的钱是虚拟的，并没有真正意义上的盈利，但是最终这门课成绩的高低则是取决于这50万是盈利还是亏损。”●师生评点
通过实操来学习更受欢迎
笔者随机走访了一些同学，发现相比起在班里听老师讲授课本上的知识，大部分同学还是更喜欢通过实际操作来学习。小雅告诉记者：“‘炒股课’很火爆，很多同学报名都没有报上。虽然最后的成绩可能不高，但是我觉得比在考试前熬夜复习要值得多。”
统计学专业的孙老师认为：开设这类课程的目的就是想让学生能将书本上的知识贯穿于自己平时生活、工作之中，做到学以致用。“一个定理背下来很容易，但是你要想真正地掌握它，还是要通过实践，只有这样你才能记住、记牢。”文/胡雪静
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