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分享到QQ空间新华网南京11月12日电（记者凌军辉）“校园垃圾桶没有环保分类，能否增加一个垃圾桶，进行分类处理？”“食堂菜式简单，口味单调，能否增加品种，改善口味？”“校长，您有校长信箱，能不能为我们也设立专门的‘助理’信箱？”……12日下午，南京雨花台中学举行了一场学生校长助理与校长面对面活动。
面对“助理们”提出的问题和建议，校长穆耕森认真地记在笔记本上，不时和相关老师讨论处理意见，“大家的意见很好，有的学校已经改进，有的正在考虑，老师将和同学们一起讨论，把大家反映的问题解决好！”
错时下课、垃圾分类、改善伙食、修改作息……两年来，南京市雨花台中学试点推广学生校长助理制度，学生自主竞聘上岗，反映学生需求，参与学校管理。在师生共同努力下，中学校园变得更加亲切，更加美丽。
高三（9）班的吕嘉苇是学校第一批学生校长助理，两年来，她的多份调研报告和建议被学校采纳。吕嘉苇告诉记者，原来各年级统一下课，食堂排长队，买饭有时要等几十分钟，学生意见很大。她把同学们的诉求反映给学校，并提出各年级错时下课的建议，很快被学校采纳，同学们夸她是个“合格的校长助理”。
“中学不仅要给学生一张大学录取通知书，更要给予他们一段人生的精彩经历和美好记忆。”学校党委书记侯唯华认为，学生不仅是学习的主体，更是学校的主人。学生校长助理制度，从学生的视角观察学校、改进管理、改善教学，不仅提高了学生的责任意识，更培养了他们团队合作精神和发现问题、解决问题的能力。
学生校长助理、高二学生方梓文说，学校每周都有一个学生校长助理团队值班，不仅要主持升旗仪式，对学校日常管理进行监督反馈，还要调研一个问题，提出合理化建议。为了解同学们的想法，他经常带领团队向全校学生进行问卷调查。“看到一条条建议成为现实，大家都很有成就感！”
“一个让学生自由、健康、快乐成长的学校，必须提供充分的阳光和水分。”穆耕森表示，设立学生校长助理岗位后，同学们参与学校管理的认真、理性、负责让人吃惊。从一开始的不知所措到如今的游刃有余，从单纯的“挑毛病”到“提建议”，学生们收获了成长的快乐，收获了一段精彩的人生！
(来源:新华网)
