人民網北京5月20日電 （記者郝孟佳）15日至19日，2024“黃河風採 天地之中”沿黃九省少年兒童校內外教育協同創新研討活動在鄭州舉辦。

會議現場。主辦方供圖

中國兒童中心黨委副書記、主任苑立新指出，要發揮學校教育和校外教育各自優勢和作用，豐富校內外課程和活動中的本土元素，持續加強學校之間、校內外之間的教師交流、學習和借鑒。要依托沿黃九省校內外協同創新平台建設，充分發揮在地文化資源優勢，匯聚校內外優秀教師力量，共同打造一個充滿活力、富有創新精神的教育環境。

河南省教育廳黨組成員、副廳長劉林亞表示，要想培養具有創新精神、實踐能力的學生，學校教育就要打破學科間的壁壘，為學生提供將知識融會貫通、綜合運用，並創造性解決問題的機會。要培養學生對世界永葆好奇的探索精神，發現自然科學中隱匿的關系與規律，具備整體看世界的視野、觀念和方法。

在主旨發言環節，教育部長江學者特聘教授、北京大學教授郇慶治以“對黃河文化的生態意涵與國際傳播”為題進行分享。他提出，黃河文化的生態意蘊既在於黃河擁有的氣象萬千的自然生態景觀，還在於當代生態文明建設所賦予它的時代意涵。

山東省教育科學研究院黨委委員、副院長薄存旭以“黃河文化的教育活態轉化與發展”為題進行分享。他指出，要聚焦黃河文化的核心要素，從不同角度和維度推進黃河文化育人的協同育人機制，開發和實施高質量的黃河文化育人課程，有機融入校園文化建設，把黃河流域生態保護和教育高質量發展戰略落地落實。

為宣傳普及《黃河保護法》，助力少年兒童深入了解黃河、傳承黃河文化、增強黃河保護意識，會上還啟動了“少年黃河說”系列活動。

據悉，此次活動由中國兒童中心、中國教育學會少年兒童校外教育分會、河南省基礎教育課程與教學發展中心等單位共同主辦，共有超過600位校內外教育管理者、教師代表參與現場交流。

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