人民網北京5月16日電 （記者孫競）5月20日至6月20日為第十三個全國學前教育宣傳月。在今天舉辦的教育部新聞通氣會上，教育部基礎教育司負責人介紹，截至2023年，全國幼兒園數量達到27.4萬所，比2013年增加7.6萬所，增長了38.2%。

2023年全國學前三年毛入園率達到91.1%，比2013年提高了23.6個百分點。從2013年到2023年，學前三年毛入園率增長幅度超過20個百分點的17個省份都在中西部，四川涼山州雷波縣入園率達到90%以上，青海果洛州達日縣、瑪多縣入園率均達到80%以上，“三區三州”等脫貧攻堅地區、民族地區幼兒均和其他地區孩子一樣享有平等的入園機會。

在推進普惠方面，2023年全國普惠性幼兒園（包括公辦園和普惠性民辦園）達到23.6萬所，佔幼兒園總數的86.2%。全國普惠性幼兒園在園幼兒佔比達到90.8%，比2016年提高23.5個百分點，絕大多數幼兒都能在收費合理的普惠性幼兒園就讀。

在師資力量方面，幼兒園生師比從2013年的23.4:1降低到2023年的13.3:1，專科以上園長和專任教師佔比達到93.1%，比2013年提高23.7個百分點。連續十年實施“幼師國培計劃”，開展幼兒園園長和專任教師全員培訓。

“學前教育雖然實現了基本普及，但底子薄，欠賬多，發展不平衡不充分的矛盾依舊突出，隨著人口變化、城鎮化進程推進，學前教育資源布局與結構面臨新的挑戰。”教育部基礎教育司負責人表示，下一步，將以實施“十四五”學前教育發展提升行動計劃和基礎教育擴優提質行動計劃為抓手，加快推進學前教育普及普惠安全優質發展。

一是努力優化學前教育資源配置。會同相關部門推進實施學前教育普惠保障行動，推動各地以縣為單位完善資源布局，科學配置城鄉學前教育資源，城鎮人口流入地區、公辦園在園幼兒佔比較低地區，穩步增加公辦資源供給。農村人口流出地區辦好公辦鄉鎮中心園和必要的村園，開展巡回支教，既要防止資源浪費，又要避免布局調整造成新的入學困難。同時，適應形勢變化優化辦園結構和師生比，整體提高辦園水平。

二是努力完善普惠保障機制。商請中央財政繼續支持學前教育發展，國家層面加快認定一批學前教育普及普惠督導評估縣，深入開展完善普惠保障機制試點工作，督促各地依照國家標准落實並逐步提高公辦園生均公用經費標准和普惠性民辦園補助標准。

三是努力提高幼兒園辦園質量。在基礎教育“規范管理年”行動中，組織開展幼兒園辦園行為專項治理，將安全隱患排查整改、安全責任落實等列入規范整治內容，推動各地將幼兒園不規范問題整改到位。深入推進幼兒園保育教育質量提升試點工作，引導幼兒園開展自評實踐探索，不斷提高教師保教實踐能力，以先進經驗為引領全面提高幼兒園保教質量。

四是努力推進出台學前教育法。教育部將全力配合做好草案的修改完善工作，推動學前教育法盡快出台，助力學前教育事業早日實現“有法可依、有法必依”。抓住學前教育法實施的有利契機，推動各地全面普及學前教育，出台更硬更實的政策措施，依法保障學前教育健康發展。

分享讓更多人看到