人民網北京4月23日電 北京科技大學日前組織舉辦“鋼鐵脊梁向未來”科普教育創新與發展論壇。論壇以雙碳背景下科普教育創新發展為主線，圍繞科學傳播與科學普及、科技資源科普化、科學傳播人才培養等主題，多位專家、學者共同探討科普教育發展新思路、新途徑。據介紹，該論壇是北京科技大學建校71周年校慶系列活動之一。

論壇現場。校方供圖

“奮進中國式現代化新征程，離不開堅實的科學教育基礎。希望各方進一步加強合作，搭建科學教育的全社會共享平台，在加強科學教育中做出新表率。”科學技術協會黨組成員、書記處書記兼中國科技館館長殷皓提出，要加強高校科普資源、陣地和隊伍建設，推進高層次科普專門人才培養，充分發揮自身資源優勢，提升科普服務能力和水平。他還希望，北京科技大學能立足自身教育、科技、人才優勢推進科普教育創新與發展，為實現高水平科技自立自強，建設科技強國做出新的更大貢獻。

教育部科學技術與信息化司副司長楊黃浩對北京科技大學探索構建“大學—教研單位—中小學校”協同的科學教師培養機制的做法表示支持。他還對加強教育領域科普工作提出了三點希望，一是提高站位，深刻理解科普重要性﹔二是明確職責，做好青少年科普教育﹔三是發揮優勢，加強高校科普資源供給。

對於科普教育基地和科普場所的建設，北京市科學技術協會黨組成員、副主席陳維成提出，要以做強青少年科技教育為主線，促進科技教育國際化交流合作，推進青少年科技教育機制、資源、平台、隊伍和品牌建設。要推動構建激發青少年好奇心、想象力、探究欲的科技教育生態，推動構建貫穿青少年成長成才全過程的科技教育格局，促進具備科學家潛質的青少年群體培育，支撐未來科技創新人才培養，為實現高水平科技自立自強、國際科技創新中心建設和新時代首都發展夯實人才基礎。

北京科技大學校長楊仁樹表示，北京科技大學一直堅持發揮高校在科普事業發展中的作用，深入研究科普創新教育。他介紹，學校打造了一批金牌課程，開設具有濃厚鋼鐵特色的系列公開課，引導更多學生“知鋼懂鋼”，堅定“科技報國”的使命擔當。同時，學校通過舉辦名師講壇、科技文化節、創新創業大賽等活動，讓學生學習科學知識、感受科學氛圍、提升創新本領。

“北京科技大學每年都組織‘三下鄉’社會實踐活動，五年來共有2萬余名學生進中小學、進社區、進工廠、進農村，普及科學知識，傳播科學精神。”楊仁樹介紹，學校自然科學基礎實驗中心研發了獨具特色的優質科普資源，把實驗技術勢能轉化為科普工作動能，將前沿科學研究成果和先進技術引入科普課堂教學。此外學校還以科普賦能鄉村振興，向定點幫扶點捐贈自主研發的科普設備，打造基於互聯網的科普雲課堂，將學校優質的科普資源推向鄉村。

論壇期間，與會嘉賓共同為北京科技大學自然科學基礎實驗中心全國科普教育基地揭牌。據了解，本次論壇就“話說鋼鐵”“科學教育轉型發展的若干思考”“化學無處不在”“科學思想與實驗實踐--做好“雙減”下的科學教育加法”等主題進行了報告，專家學者們圍繞青少年科學素質培養、課程體系改革新理念等主題展開交流討論。（李依環、實習生余睿婕）

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