在湖南省寧遠縣水市鎮游魚井村大元自然村的大元社藝術文化交流中心，老師（右一）和孩子們在排練戲劇。新華社發

　　學生們在河南省安陽林州市石板岩鎮高家台村寫生。新華社發

　　在江西省宜春市袁州區洪塘鎮豐頂山中心小學，年輕老師（左三）和孩子們一起彈琴唱歌。新華社發

　　 【一線講述】

　　 美是心靈的照亮，是精神的啟迪。近年來，在黨和國家高度重視、科學部署下，面向兒童青少年的美育工作全面加強。隨著“雙減”政策響亮落地，以美育人、以文化人成為課堂內外的一致追求，學生審美能力與人文素養不斷提高。

　　 與城市學校相比，鄉村學校的美育師資、平台、渠道等仍存在短板。為了讓美的陽光洒遍鄉野，一批批高校師生利用暑假走進村落，把美育課堂“建”在山間水畔、田壟地頭，帶著“山裡娃”們品味鄉土文化、體驗非遺傳承、探尋紅色根脈。今天，讓我們一起聆聽一些鄉村美育團隊的故事，看他們如何利用“美”的力量、助力青少年全面成長。

　　開發“水源計劃”，滋養美育土壤

　　講述人：同濟大學美麗鄉愁公益團隊負責人 龍淼 彭婧

　　 雲南雲龍縣諾鄧古村有著美麗的山水、悠久的歷史、豐富的古跡。幾年來，我們利用暑假深入諾鄧古村，開啟了一場鄉土美育實踐。

　　 2018年，基於往年的文化調研與課程實踐，我們創新採用了項目式學習的方法，讓孩子們化身“小小策展人”，用8天時間點亮古村。開營日，我們引導學生定下目標：“作為諾鄧形象大使，我們要讓1000人參與文化展覽，10000人愛上諾鄧。”

　　 懷著這樣的激情，孩子們體驗了山水自然認知、家鄉古建鑒賞、手藝人尋訪等豐富的文化認知課程，在我們的幫助下，動手創作出《山水名片》《古建檔案》《人物故事卡》等眾多展品。測量空間、布置展覽、邀請村民與游客參觀……當一手辦起的展覽華彩亮相、觀眾接踵而來認真觀展時，孩子們的眼睛裡閃爍著起快樂的光芒。他們落落大方地當起了小講解員，以兒童視角傳播家鄉之美。

　　 2019年，我們又與孩子們共同打造了古村首屆創意市集，並起了個好聽的名字：“一諾千集”。討論課上，學生們的點子接連不斷，熱烈地討論可邀請的特色攤位、市集互動的形式、美化裝飾的元素……一個個創意，接連變成現實：共繪鹽馬古道長卷，復現“百貨流通十土奇”的繁盛景象﹔為火腿、鹽巴等農特產設計卡通形象，制作諾鄧風物廣告卡……最終，一場有好物、有展演的創意市集在盛夏開幕，既增加了村裡的經濟收益，也增強了文化知名度，品牌設計的意識在村民們心中生根發芽。

　　 鄉土美育的種子一經播撒就會蓬勃生長。我們期待這樣的種子漫山遍野生發。於是，我們凝練鄉土教育經驗，研發出“山水家園”“五感識家鄉”等多個主題的普適課程盒子，實施“鄉土教育水源計劃”，讓學校能低門檻地實施優質美育課程。

　　 2021年，首期“鄉土教育水源計劃”啟動，支持雲龍縣10所學校開展了14門鄉土美育課，覆蓋352名學生。寶豐完小使用了我們研發的“我繪我家鄉”美育課程盒，老師們把寶豐古鎮作為大課堂，帶領學生觀察古建筑的造型與紋飾，尋訪老街的地道風味與煙火氣息。廢棄材料塑造的古橋模型、大紅剪紙再現的古建筑窗格……孩子們發揮創意、施展巧手，盡情展現家鄉之美。

　　 幾年來，我們的活動越來越多彩，孩子們也變得越來越活躍、快樂、富有想象力。今后，我們和學弟學妹們會持續深耕雲龍縣，讓鄉土美育的風吹拂每一個角落、喚醒每一顆童心。

　　篷車駛入田園，光影映亮少年

　　講述人：北京師范大學藝術與傳媒學院教師 武萌

　　 “青春有為，強師有我。”高亢的口號直貫雲霄，在貴州群山間回響。7月10日，在“電影下鄉——新時代大學生美育支教行”啟動儀式上，五名“電影美育支教團”成員握拳宣誓。他們將以電影為媒，觸摸鄉土中國，讓鄉村孩子汲取藝術養分、插上美的“翅膀”。

　　 活動由北京師范大學與中國電影資料館聯合發起，聚焦中西部教育欠發達地區和脫貧摘帽各鄉鎮，通過“電影大篷車”的形式讓一系列優秀影片走進鄉村，打造“行走的電影美育思政課”。

　　 “電影下鄉”的首站是貴州遵義。我們為“山裡娃”們露天放映了反映中國共產黨人自強不息、艱苦奮斗的影片《1921》。放映前，孩子們觀看了電影主創團隊對他們的深情問候，影片中青年毛澤東的扮演者王仁君還分享了他在詮釋偉人時的感悟，鼓勵孩子們從電影中汲取中國力量。

　　 第二站，“電影大篷車”駛向了河北保定阜平縣馬蘭小學，在冬奧會開閉幕式上現場獻聲《奧林匹克頌》的馬蘭花合唱團，便誕生於此。啟動儀式上，專家顧問團周星教授、支教團成員與當地師生傾情聯動，合作演奏歌曲《我和我的祖國》，以琴會友，以樂敘誼，開啟了一場別開生面的美育之旅。當天放映的影片是中國與哈薩克斯坦合作拍攝的《音樂家》。該片根據“人民音樂家”冼星海的真實經歷改編，講述了冼星海在抗日戰爭時期投身革命，用音樂創作服務於民族獨立、人民解放的故事。支教團從北京帶來的電影幕布，幾乎有兩層樓那麼高。鄉村靜夜裡，光影清晰地投射在這塊巨大的幕布上，也照進了孩子們心裡。

　　 “沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。仰望星空、腳踏實地，做好鄉村美育守護人，用美的實踐譜寫人生答卷，把論文寫在祖國的大地上。”這是“電影美育支教團”的誓詞，也是青年們投身祖國教育事業的承諾。接下來，我們將持續拓展美育支教路線，將電影藝術帶向中國鄉村的角角落落，激勵孩子們感受美、追求美、創造美……

　　科技攜手藝術，拓展美好體驗

　　講述人：深圳信息職業技術學院“鄉村美育”社會實踐項目指導老師 宋曉清

　　 “我們小時候可沒這麼豐富的美育活動！現在的孩子真幸福。”看著小學生謝心悅制作的“戳戳秀”作品栩栩如生，一直陪在身旁的媽媽感慨道。

　　 從2019年起，我們帶著一批批青年大學生開啟鄉村美育社會實踐，對汕尾圍仔村804戶村民進行調研，為那裡的孩子們送去“量身定制”的美育活動。當地很多孩子都是留守兒童，我們堅定了決心：一定要建起“根據地”，讓這些孩子接受“美”的教育。

　　 懷著這個心願，四年來，我們根據與上坪鎮政府簽訂的大學生社會實踐協議，共建“鄉村美育”社會實踐活動基地。我們制定了“鄉村美育藤條計劃”，以美育“雲課堂”、禮樂直播傳唱、藝術展演、少兒AI科普、VR/AR直播課堂、沉浸交互式學習體驗等形式開展深度合作。

　　 記得在一次簡易編程美育課上，志願者通過小程序自主開發代碼，在手機端實現鋼琴彈奏功能。孩子們一邊跟著志願者學編程，一邊在手機按鍵上彈奏鋼琴。琴聲響起時，一名叫豆豆的孩子興奮地說：“老師，這太神奇了，您明年一定要來繼續教我們彈琴。”

　　 還有一次，在美育VR體驗課上，一個名叫芊芊的女孩第一次戴上暴風魔鏡觀看視頻。她臉上驚訝而幸福的表情，至今讓我印象深刻。那天觀看的是《天鵝湖》芭蕾舞視頻。芊芊看著看著，不由地踮起腳尖，手舞足蹈起來……看到孩子略顯笨拙但又可愛的樣子，我們感動得熱淚盈眶。

　　 當科技與美育相遇，就能通過現代信息技術手段，讓美育跨越時空，使學習變得立體，讓孩子的美好體驗無盡延伸。未來，我們將繼續開展社會實踐，快樂而堅定地走在鄉村美育道路上。

　　揮舞五彩畫筆，繪就心中藍圖

　　講述人：廣州美術學院繪畫藝術學院2020級版畫系本科生 高培森

　　 “就快到了，就快到了……”望著車窗外遠山如黛，感受車輪下山路盤旋，我的心情激動起來。作為廣州美術學院繪畫藝術學院“與你童行，以美育人”暑期“三下鄉”社會實踐活動的學生隊長，我們來到韶關樂昌市秀水鎮，成為“留守兒童成長營”的支教老師。甫一相見，便感受到了孩子們的熱情，也對接下來的日子充滿了期待。

　　 在赴秀水鎮之前，我們團隊精心設計了諸如皮影戲制作、剪紙、拼貼畫、折紙、水彩泡泡畫、黏土畫和版畫等豐富多彩的課程，來幫助小朋友們接觸五光十色的美術世界。

　　 8月14日，課程如期開展。第一天的課程是皮影戲制作，團隊成員向小朋友們分享了皮影戲的相關知識以及皮偶的制作方法。小朋友們發揮想象力，動手制作了屬於自己的皮偶，並在光影投射下翩翩起舞。這次課程的成功，極大地鼓舞了我們。

　　 第二天的房屋拼貼畫課堂上，小朋友們當起了“小小建筑設計師”。他們天馬行空地把自己的房子設計成蘑菇形、大別墅、中國傳統庭院等等，創造出獨特而美好的“秀水鎮秋景圖”。

　　 第三天的黏土畫課堂以“夏天”為主題，引導小朋友們根據夏天常見的事物進行創作。小朋友在創作時自覺加入了許多日常生活中有趣的元素，畫作充滿了鮮活生動的氣息……

　　 我教的課程內容是吹塑紙版畫。制作版畫非常考驗同學們的耐心和細心程度。而孩子們的作品精彩紛呈，給了我一個大大的驚喜。

　　 課程的最后一天，我們舉辦了孩子們的習作展。村民們紛紛前來參觀，很多人嘖嘖稱奇，不敢相信這些作品竟然出自“小毛頭”們之手。

　　 支教時光一晃而過，剛熟悉了彎彎的山路，就到了告別的時刻。告別的前夜，還有孩子趕來社工站，久久不願離開。作為當代大學生，我們會珍惜這樣的經歷，用所學知識回饋社會，讓美好與希望在鄉村中蔓延。

　　因為“愛在遠山”，不懼長路漫漫

　　講述人：西北師范大學馬克思主義學院2020級碩士生 劉瑩雪

　　 在我最深的記憶裡，一直閃動著一片光明。那是甘肅省臨夏回族自治州東鄉族自治縣1753座峰巒起伏的大山、3083條縱橫交錯的溝壑中，孩子們一雙雙求知若渴的眼睛。

　　 第一次與這片土地結緣，是在2018年。我跟著“愛在遠山”深度貧困地區藝術教育精准扶貧活動團隊，來到當時還深陷貧困的東鄉縣，開展藝術教育精准扶貧支教活動，內容包括舞蹈、音樂、繪畫、演講。

　　 初來乍到，淅淅瀝瀝的雨讓通向學校的山路一片泥濘，更加難行。我們看到，9歲女孩學惠每天清晨5點出發，徒步走兩公裡山路來上學，從6歲開始，一年四季從未間斷。支撐她在假期依然堅持來上課的原因，是她對我們開設的美術課和音樂課的喜愛。我們知道，這些課程為她開啟了一扇通往新世界的大門。

　　 2020年夏天，我跟隨西北師范大學教育部體育美育浸潤行動計劃“愛在遠山”夏令營團隊來到東鄉縣龍泉鎮。10天時間、5門課程，為了充分調動當地學生學習藝術的熱情，我們鉚足了勁，根據自己的專業特長開設了舞蹈、體育、美術、書法、普通話等課程。孩子們則“腦洞大開”，“草莓班”“花兒與少年”“小飛象班”等充滿童趣和想象力的班級名字應運而生。

　　 暑期實踐結束后，作為研究生支教團成員，我留在了學校，一邊擔任語文和政治老師，一邊結合當地文化特色，開發具有民族特色的本土美育課程。在我們的努力下，學校開展了美術、音樂、舞蹈、普通話等教學課程，成立了12個藝術類興趣社團，孩子們積極參與，臉上的笑容越來越多了。

　　 扶貧必先扶志，美育激發夢想。四年來，包括我在內的430多名志願者，持續為甘肅東鄉的孩子們帶去藝術的滋養，在他們心中播下美的種子。我相信，未來，這些種子一定會在孩子們心中生根發芽，在日益振興的鄉村大地上枝繁葉茂。

　　 項目團隊：本報記者 王美瑩、靳曉燕、嚴聖禾、黨文婷、吳春燕、王忠耀、尕瑪多吉、杜倩、王斯敏

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