2022年5月16日，濟南工程職業技術學院啟動“閱讀伴我成長”——讀黨報、悟思想 “觸手可及的思政課”活動，助力“大思政課”建設。

近年來，濟南工程職業技術學院深化系統育人理念，堅持問題導向，通過“大”合力、“大”課堂、“大”平台、“大”評價，創新構建“大思政課”工作新格局。 

匯聚“大”合力，形成“三全育人”協同機制。以黨建為引領，構建了黨委、行政、院系、年級、班級、個人的縱向聯動育人層級，形成了學校、企業、家庭、社會橫向聯動育人網格。建立領導干部聯系班級隊伍、思政教師和專任教師教書育人隊伍、專職黨務和思政工作人員隊伍、以企業導師為核心的實踐育人隊伍、以榜樣為中心的社會育人隊伍等5支隊伍聯動的育人共同體。實施專職輔導員與班主任結合、專職輔導員與兼職輔導員結合、專職輔導員與企業導師相結合的“三結合”協同育人機制。讓體制原力、機制活力、教育合力實現系統共生，營造多元共融、平衡發展的育人環境。

創新“大”課堂，筑牢“三全育人”教育陣地。抓實“課堂教學”第一課堂，堅持把思政課打造成學校“第一課”，同時將思政教育納入全部課程標准，構建課程思政體系。豐富“校園文化”第二課堂，形成了學校有品牌、系部有特色、班級有項目、學生有特長的“二課”思政體系。拓展“職業實踐”第三課堂，整合崗位實習、技能大賽、科技創新、社會實踐等各類資源，在實踐中固化學生世界觀、人生觀、價值觀。塑造“網絡思政”第四課堂，用“口袋裡的思政教育”理念，集成“微互聯”矩陣，開發紅色專題網站、課程網絡資源，讓思政教育在網絡虛擬環境中實起來、活起來、動起來。

搭建“大”平台，打造“三全育人”立交橋。實施高質量黨建創新工程，打造黨建育人平台，實現黨建工作與立德樹人工作雙促進、雙提高。實施青馬工程，打造青年馬克思主義者培育平台，提升馬克思主義對青年的影響力。實施齊魯工匠后備人才培育工程，打造精工文化育人平台，全維度涵養學生匠心匠魂。實施暖心服務工程，打造一體化學生管理平台，在服務中促進學生健康成長。實施家校協同育人工程，打造“雲家校”共育平台，深化協同育人效應。實施“五星成長”工程，打造15個品牌活動，為人人出彩創設平台。實施雙創教育提升工程，打造就業創業實踐平台，促進學生全面發展、高質量就業創業。

善用“大”評價，保証“三全育人”建設成效。以立德樹人成效為核心，以思想政治教育資源數量和質量為標准，構建了立德樹人質量“四維”評價體系。實施過程質量評價體系聚焦教育教學、人才引進、科研管理、環境塑造等方面，考核突出理想信念教育、思想品德培養和價值觀引導﹔“關鍵隊伍”建設質量評價體系聚焦思想政治素質、愛崗敬業精神、教育教學水平、師風師德等方面，定期進行考核評價﹔學生接受“內化效度”質量評價體系由社會規范、價值觀點和思維模式等方面組成，考核突出學生思想政治素養﹔滿足社會人才“供給側”質量評價體系由品德修養、價值傾向、能力素質等組成，科學追蹤反饋學生的思想變化動態。有力保障了立德樹人根本任務落地落實。

近年來，學校“大思政課”建設成果豐碩，獲得國家教學成果二等獎1項、山東省教學成果特等獎1項、全國職業院校教學能力大賽二等獎1項、首屆全國高校思想政治理論課教學展示一等獎1項、省教學能力大賽一二三等獎10余項。

（作者系濟南工程職業技術學院黨委書記） 

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