當地時間9月4日，美國加州奧克蘭一家公立中文學校的張老師正在給學生上網課。 　　中新社記者 劉關關攝

　　美國加州奧克蘭一家公立中文學校的張老師，近日在電腦屏幕前迎來又一年的秋季開學季。

　　“沒有哪一年的開學是網上進行的。”張老師笑稱，“在中文學校，有些老師教學經驗豐富，有些老師剛剛入職，但今年對所有老師來說，都像是第一年。”

　　張老師負責四年級中文、數學的教學以及科學課程的安排，今年是她作為教師的第五個秋季開學季。9月4日11時，張老師坐在客廳與廚房之間的桌子上，開始了當天上午的最后一節課。屏幕前，她拿著一個蘋果當道具，給學生講解中文的“詞性”。張老師不時沖著屏幕豎起大拇指或者輕輕鼓掌，對學生表示鼓勵。

　　張老師在教學中十分重視師生之間的良好關系，通過她與學生們的“隔空”互動，不難看出師生關系十分融洽。張老師說，師生在開學之初建立良好關系是一個好學年的基礎。

　　“更多學生陸續報名”

　　新冠肺炎疫情發生后，美國加州公立學校紛紛轉為網絡教學，而私營培訓機構則大多經歷了更多的未知與嘗試。

　　今年3月，舊金山灣區實行“居家令”之后，宋濮在阿拉米達縣開辦的“諾貝教育”培訓機構就停止了工作。對於美術教育來說，網課這種全新的教學方式，讓他和家長都有些疑慮。不過，在體驗了一段時間的網課后，更多學生家長陸續給孩子報了名。

　　8月31日，培訓機構的楊老師用支架將手機平放在桌子上方，攝像頭對著她正在示范的畫作。手機屏幕上，一位10歲左右的女孩正站在桌子前專心畫畫。

　　楊老師說，雖然網課“總是要拖堂”，效率沒有面對面授課高，但能鍛煉學生的獨立性。“學生們在家裡都要自己洗筆和配顏料。”楊老師說，“另外，網課期間，學生們要學會守時。”

　　培訓機構的隔壁，是一家正在提供戶外用餐服務的餐廳，其老板就是宋濮的房東。疫情期間，房東把租金從每月3000美元降到1200美元，減輕了培訓機構的經濟壓力。

　　“網課比平時更辛苦”

　　同在阿拉米達縣的麗莎舞蹈藝術學校已經在舊金山灣區開辦了16年。3月份，在停課兩周之后，這家舞蹈學校也開始了網絡教學。

　　學校創辦人董嵐說，網課期間，還有家裡不方便跳舞的個別學生來教室學習，所以，學校非常注重防疫工作。教室的地板上，被老師們貼上幾條膠帶，以確保現場上課的學生保持“社交距離”。每次下課之后，老師們都要將教室裡的把杆、地板進行消毒和清潔。

　　舞蹈教室的巨大鏡子前，立著一塊液晶顯示屏，在家學習的十多位學生就出現在屏幕裡。董老師表示，這種現場和網絡結合的教學方式有時候會使老師們更辛苦。

　　在硅谷一所高中教中文的金瓔也表示：“今年課多，雜事也多，真覺得有點喘不上氣來。教了這麼多年書，從來沒有感到過如此大的壓力。”

　　雖然與學生不再碰面，但是疫情期間發生的一件小事令金老師十分欣慰。金老師任教的高中有一個傳統，選修繪畫入門課的學生要給某位老師畫像。美術老師會挑出12幅畫作，制作成下一年的挂歷。今年，金老師的畫像幸運“上榜”，而且很巧地被安排在她出生的月份。

　　6月初，金老師曾回到學校，安靜的教室令她感慨。“白板上的日期定格在3月中旬休學的那一天。”金老師說，“期待能夠早日回到教室，見到一張張笑臉，聽到孩子們嬉戲打鬧的聲音。”

　　（劉關關）

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