見字如面 紙短情長(行與思)
2020年09月13日05:31 | 來源:人民網-人民日報
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“陳叔叔,聽了您的演講,我懂得了生活不會一帆風順,要經歷磨難、克服險阻,才能最終到達心中的巔峰。”
“你有沒有努力學習?有沒有考上自己理想的大學?你還在堅持打拳嗎?你的夢想還是成為一名軍人嗎?”
“你此時此刻的心情,我特別能理解。幾個月前,我也曾有類似的體驗。但不要害怕,科學的防護和醫學的進步必將幫助我們打贏這場沒有硝煙的阻擊戰。‘山川異域,風月同天’,相信今天我們經歷的一切,都會成為有意義的成長!”
…………
這是北京市一些中小學生拿起紙筆,寫下的信件。有的寫給身殘志堅的歌手、有的寫給身患阿爾茨海默病的外婆、有的寫給十年后的自己、有的寫給身在國外的好友。信中,孩子們抒發心聲、彼此鼓勵。
在剛剛過去的假期,來自北京中學、北京市第十三中分校、中國人民大學附屬中學等七所學校的幾名學生發出倡議,號召廣大中小學生“放下手機、拿起紙筆、見字如面”,用文字表達對師長、對親友的情感,分享體悟、傳遞祝福。倡議一發出,反響熱烈,很快,來自北京和多個省份的中小學生主動拿起紙筆,用文字記錄思考、記錄成長。
寫信,曾是人們之間互相聯絡、溝通情感的重要方式,但隨著互聯網的發展與手機的普及,人們逐漸習慣於通過電子郵件、手機短信和微信溝通,很少還會有人鋪開紙張、細細構思,在筆墨間體會情感的緩緩流淌。
今天,中小學生們能主動提筆寫信,讓我們感受到了沉潛的態度。構思、下筆,字如其人、文如其人,體現的是一種態度,不僅之於行文,也之於為人。
中小學生們能主動提筆寫信,還讓我們感受到了豐盈的心靈。提筆寫字,用文字記錄成長的自覺與主動,記錄生活的感悟,需要一雙細致觀察生活的眼睛,需要對生活有細膩感知的心靈,日有所記、日有所省,也是熱愛生活、涵養心靈的過程。
《 人民日報 》( 2020年09月13日 05 版)
(責編:牛鏞)
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