北京城市學院招考解讀

人民網北京7月21日電 （記者何淼）北京城市學院創建於 1984 年，具有頒發國家承認的研究生、本科學歷學位資格，同時舉辦中職、高職專科教育。經過 30多年發展，學校綜合實力顯著增強，現有兩個教學校區，十個本科學部（系），百余個專業（方向），工、管、藝、文、醫、教育、經濟、法、歷史、理等多學科協調發展，打造了城市建設、城市管理、城市經濟、城市文化、城市公共服務五大領域專業群。

學校始終恪守為民辦學的公益性宗旨，堅持以市場為導向，以應用型為特色，以服務首都城市圈發展為目標，走“本科立校，依法治校，優質強校，特色興校”的發展道路，實施“適合教育、全人教育、有效教育、實用教育”的育人理念，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。

近日，學校招生辦公室副主任孫玉琦就考生和家長關心的2020年學校高招工作的熱點問題作出了權威解答。

問題一：學校今年招生錄取政策具體內容有哪些特點和變化？

今年學校將在全國投放本科招生計劃5000余個，詳細計劃請以各省自治區、直轄市招辦公布為准。2020年在京招生計劃是與去年相穩定和持平的，計劃分別投放在藝術類本科批的B段還有普通本科批和普通專科批。其他省、市、自治區計劃批次、數量等詳細信息以當地招辦公布為准。

學校今年新增了藝術類的航空服務藝術與管理和普通類的供應鏈管理兩個個本科招生專業，新增了一個國際課程班--傳播學（英國諾森比亞大學雙學位國際課程班）。學校將繼續依據“厚基礎、寬口徑”的原則，在原有基礎上，進一步推行大類招生。除設計學類、機械類、電子信息類、計算機類、工商管理類等專業繼續實行大類招生外，今年外國語言文學類和旅游管理類專業也納入大類招生，外國語言文學類包含英語、法語、西語、德語、翻譯5個專業，旅游管理類包含會展經濟與管理、旅游管理2個專業。同時，文化產業管理專業納入工商管理類大類招生。

孫玉琦特別提醒考生們注意，美術類參照2019年沒什麼變化，視覺傳達設計（人物造型設計）是一個單獨的專業，學習的是人物造型和化妝等，報考視覺傳達設計專業的考生，要報考設計學類。

學校在上海、浙江、北京、天津、山東、海南實行選考，各專業對應共計5種選考科目設置，分別是：不提科目要求，物理，生物、化學、物理任選其一，物理、歷史、地理任選其一，歷史,地理任選其一。具體以六省（市）公布為准。

此外，根據國家規定，2020年學校本科各專業學費標准為：藝術類專業每人26800--33800元/學年，其它專業每人23800--43800元/學年﹔高職（專科）專業學費標准為每人13900--16900元/學年。住宿費標准：根據住宿條件，住宿費為3000--4500元/學年。

問題二：學校錄取規則、考生報考建議及招考資訊是什麼？

學校錄取一是根據各省生源情況確定提檔比例，提檔比例一般控制在當地同類招生計劃數120%以內，平行志願提檔比例控制在105%以內。

二是平行志願一次性投檔，未完成計劃參加征集。順序志願，報考學校第一志願考生生源不足時，將依次接收后續志願的考生，志願之間不設分數級差。

三是美術類專業﹔投檔分數計算方式=高考成績*50%+聯考成績/300*750*50%。進校分專業還是各佔50%。

四是表演類、音樂表演、舞蹈表演、播音與主持藝術、廣播電視編導、攝影、影視攝影與制作、航空服務藝術與管理及書法學專業，是在文化課達到各省相應本科控制線基礎上，按照校考專業加試成績擇優錄取的。

五是部分專業的特殊要求，相應專業會有外語語種要求，學前教育、小學教育、護理學、航空服務藝術與管理專業對學生會有相應的身高等要求。以后期公布的章程為准。

孫玉琦明確，考生填報志願時請注意，平行志願遵循分數優先、遵循志願、一次性投檔，所以所報學校之間一定要拉開梯度，不要過於集中。同時要慎重選擇是否服從調劑。今年實施選考的6各省，以北京為例，雖然按照專業組實施平行志願，但仍然是分數優先、遵循志願、一次性投檔。今年一定要注意專業組內是否服從調劑的問題。對於報考北京城市學院來說，我們建議考生們盡量填寫“服從調劑”，並且多填報幾組。

今年學校特別推出了專業直播，邀請專業老師做客直播間，為考生和家長介紹專業學習形式、內容、就業等情況，在線回復考生問題。每個月學校會舉辦一次雲校園開放日，屆時各院系部的專業教師會與招辦老師同時在線，解答考生提問。招生網主頁的QQ上可以“預約咨詢”，考生可以有針對性的預約某些專業的專業老師進行訂制咨詢。盡量做到最大限度的服務和幫助考生和家長們。

考生和家長要了解學校最新的招考資訊，需通過以下方式獲取：學校咨詢電話，010-62321818﹔官方網站：zs.bcu.edu.cn﹔微信公眾賬號：“北京城市學院招考資訊”﹔QQ：2067034864（可以在招生網A屏右側直接點擊QQ圖標）﹔抖音、快手帳號：北京城市學院招生辦。

問題三：學校人才培養模式有哪些特色？

學校在服務京津冀協同發展和首都產業布局優化調整過程中，逐步明晰了都市性、開放式、應用型的辦學定位，立足北京及京津冀地區，服務城市急需與必需，培養“明師良匠”，即情商高、匠心好、專能強的應用型人才。學校潛心育人，培養了大批社會急需、必需的適用人才，畢業生以“留得住、上手快、干得好”著稱於用人單位，畢業生初次就業率連續十多年在北京高校中名列前茅，涌現出一大批行業骨干和社會新星。

據孫玉琦介紹，學校人才培養，以公共能力、社會能力、創新創業能力這三大能力的培養為主線，以多元合作為平台，以學校培養、社會培養、自我培養為維度，理實並重展開人才培養。學校為此搭建了“四平實踐教學台體系”，構建以學生發展為本的學生最優成長培養模式和運行機制，推行學生自主學習與自我管理的學習路線圖，形成以三項通識通能教育（通識基礎、通能校本、通識拓展）和五類專業教育課（基礎類、核心類、拓展類、方向類、綜合實踐類）相結合的課程體系，結合學生實際，鼓勵教師將科研、行業應用、社會服務、學科競賽、創新工場、大創項目等內容融入到課程建設中。

據悉，學校積極推進課堂教學方法改革，針對不同類型課程探索設計各異的教學方式方法，調動學生作為學習主體參與課堂活動的主動性與積極性。以信息技術與教育教學深度融合為切入點，培養學生基於互聯網的自主學習能力、獨立思考能力，最終形成以學生為主體，以教師為主導的教學共同體，實現教師教學模式和學生學習方式的轉變。

學校加大教學條件與設施建設，積極拓展社會資源，搭建校內外協同育人平台，助力匠心專能應用型人才培養。學校還強化校政行企深度融合，聯合開展“訂單班”或“聯合培養班”人才培養，近年來，學校與近20家單位共建了50余個“訂單班”和“聯合培養班”。

除此之外，學校還為學生提供了眾多學科競賽與項目、輔修專業學習、校內轉專業等學習機會。近三年，學生參加市級以上各類學術科技競賽獲獎1000余人次，獲批國家級、省部級大創項目近600項。

學校面向在校生全面推行輔修專業制度，鼓勵學有余力的全日制本科學生，主修一個本科專業之外，輔修另外一個本科專業，完成輔修專業教學計劃規定的課程，考核成績合格，頒發輔修專業畢業証書﹔如輔修不同學科門類的本科專業，完成輔修專業教學計劃規定的課程、學位論文和其他教學環節，在獲得主修專業學士學位前提下，學校核准以后頒發輔修專業的學士學位証書。

學校多個學科門類開展第二學位教育，培養復合型人才。學生入學后，在大一第一學期末、第二學期末、大二第一學期末，均有機會提出轉專業申請，學校根據相關管理辦法審核批復。但是每名學生在校期間隻能轉一次專業。

問題四：學校國際化發展為學生提供了哪些多元發展路徑？

學校與英國、加拿大、德國、美國等近20余個國家地區建立有效合作。近三年，學校派出千余名學生參加多種形式的國際交流交換項目，近千人赴海外攻讀碩士學位項目。2019年起，學校成功獲批一帶一路沿線國家全日制留學生獎學金項目。

學校還建立了多個具體項目，如中外合作辦學項目、雙學位國際課程班項目、學期/學年交流項目、專業實習實踐類項目、獎學金/交換生項目、暑期游學項目、孔子學院、國際碩士橋梁課程項目供學生選擇。

學校還邀請國際合作院校教師來校講學，拓展學生的國際視野。2019年，斯旺西大學、英國華威大學、美國羅文大學、加拿大西安大略大學、意大利NABA美術學院、東京藝術大學、京都情報大學院、塔吉克斯坦歌唱團等國際合作院校均派出教師來學校開展各類講座。

問題五：學校在幫助家庭經濟困難學生方面有哪些政策？

孫玉琦強調，學校高度重視家庭經濟困難學生的就學問題。為了保証學生順利完成學業，學校建立健全了各類獎助學政策，包括獎學金、助學金、勤工儉學、國家助學貸款等，近三年，學生獲得國家助學金近7000人次，獲評國家勵志獎學金近2000人次，各類資助金額近 3500 萬元。獎學金最高額度是8000元/年，助學金最高額度是4500元/年，其他補償金額最高為8000元/年。

學校還同時為經濟困難的學生提供了校內和校外的勤工儉學崗位，不但解決其部分生活問題還鍛煉了學生的社會經驗和人際交往能力。同時，學校可幫助家庭經濟困難的學生申請國家助學貸款，貸款最高額度為8000元/年。 通過全員、全過程、全方位的培養，學生在校期間獲得了知識、德行、技能的極大豐富和鍛煉，在學校的指導下，可以進行下一步的人生選擇。

問題六：學校畢業生就業情況如何？

孫玉琦指出，學校以高質量教育贏得了高質量就業。學校以課程性培養覆蓋全員，實踐性培養影響全面，指導性培養深入落地等形式，幫助學生形成積極職業態度。同時學校實施直通推薦特色工作機制，為校企合作中的大客戶單位提供招聘的綠色通道，2019年度為160余家單位提供直通推薦服務。學校自2016 年起實施“優秀學生就業推薦制”，通過“校長推薦信”和重點就業推薦，為優秀畢業生與優質用人單位之間建立有效的信息通道，累計已有720名畢業生從中受益。

學校2019年面向畢業生進行了抽樣調查，學校畢業生所學專業與落實工作的相關程度具有極大的相關性，總體達到83.7%。同時學生就業去向與北京市功能定位緊密相關，畢業生的就業單位主要集中在北上廣地區尤其是京津冀都市圈中具有較大影響力和規模的企業。

學校每年定期調研用人單位對畢業生評價，用人單位對畢業生滿意度高，尤其學生情商方面獲好評，近三年用人單位對學校畢業生的總體滿意度高於 95%，單位對學生的 22 項就業能力評價均較高，尤其是團隊協作能力、人際溝通能力、信息收集能力、抗壓與抗挫能力、口頭表達能力和動手實踐能力等方面。

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