人民網西安12月13日電 13日，主題為“加快推進高等教育現代化”的人民網2019大學校長論壇在陝西西安舉行。咸陽師范學院校長舒世昌就如何加強新時代大學教師隊伍建設這一話題同與會嘉賓分享了自己的觀點。

“教育現代化的根本任務是立德樹人，要完成這樣的使命，關鍵在教師。”舒世昌認為，教師隊伍建設第一任務是師德師風建設，“社會形容教師為蠟燭，燃燒自己照亮別人，這是對師德師風提出的根本要求。如果教師的德有問題，那麼能力再強，也會被淘汰。”

舒世昌指出，提高師德師風首先需要提高教師的思想政治和職業操守，令其真正做到熱愛教育、熱愛學生、熱愛教學，“在職業操守方面，我們要求教師在教學方法、理念上要有自己的特色，嚴禁照本宣科，不能在課堂上離了PPT就沒辦法教學。剛來的博士也必須通過教育學、心理學等課程的考驗。另外，做為一名高校教師還應在科研方面有創新，要以為社會貢獻、為當地經濟發務、融入當地產業為目標去創新。”

除此之外，建立制度約束和規范師德師風建設也是關鍵之舉。舒世昌說，咸陽師范學院採取將績效工資與師德師風挂鉤，與教學質量挂鉤，與科研能力挂鉤，與科研水平挂鉤，與其發表的論文、項目挂鉤的手段，要求教師加強師德師風建設。另外，學校還通過制度約束教師的教學差錯、事故行為，制定處罰標准與措施，“作為師范院校，學高為師，師高為范。我們對教師的要求就是要嚴格要求自己，做到處處為人師表。”

舒世昌還提到，提高師德師風建設需要良好的社會環境，“我國為保証教師隊伍的建設方面做出很多工作。除了頒布《教育法》《教師法》外，還賦予教師待遇不低於公務員的待遇的政策，但全社會尊師重教的風氣沒形成。”

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