人們可以列出無數個理由，証明學生成才與學校各項指標的關系。但是，武書連認為在大學各項指標中，有兩項指標對學生成才最具決定性意義。

1、教師平均學術水平。任課教師的水平決定學生的未來，站在巨人的肩膀上才能超過巨人。因此，報考教師平均學術水平高的學校是正確的選擇。

2、新生錄取分數線（新生質量。以下同）。同學的平均智商決定學生的周邊環境，所謂近朱者赤。因此，報考錄取分數線高的學校是正確的選擇。

同往年一樣，2016中國大學本科畢業生質量仍然隻設兩項指標：教師平均學術水平在全國大學中的名次﹔新生錄取分數線在全國大學中的名次。

本科畢業生質量排名的計算過程：將每所大學的教師平均學術水平在全國大學中的名次，與新生錄取分數線在全國大學中的名次相加並除以2，得到畢業生得分（越小越好），將所有大學的畢業生得分按升序排列，即得到全國大學本科畢業生質量排行榜。畢業生得分相同的，教師學術水平高的大學排在前面。

注：2016中國大學各項指標等級評價方法

2016中國大學各項指標等級評價採用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學的實力。各等級定義如下：

A等：前10%為A等﹔其中實力最強的前2%是A++級，介於2%∼5%（含，以下同）之間的是A+級，5%~10%為A級。

B等：介於10%∼30%之間為B等，佔20%﹔其中 10%~20%為B+級，20%~30%為B級。

C等：介於30%∼50%之間為C等，佔20%﹔其中 30%~40%為C+級，40%~50%為C級。

D等：介於50%∼70%之間為D等，佔20%﹔其中50%~60%為D+級，60%~70%為D級。

E等：最后的30%為E等﹔其中70%∼85%為E+級，85%~100%為E級。

本排行榜中，本科畢業生質量、教師平均學術水平、新生質量等級在C級及以上的，列出排名和等級，C級以下的隻列等級，不列排名。

一、武書連2016中國721所大學本科畢業生質量排行榜

（C+級及以下見各大區分省排行榜）

    來源：《挑大學 選專業--2016高考志願填報指南》

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