新華網北京4月29日電（記者 趙琬微）北京市教委日前發布《關於推進義務教育優質均衡發展的意見》，將通過“九年一貫”“師資流動”“名校辦民校”等舉措，以學生的“實際獲得”為准則，推進義務教育階段優質教育資源均衡。

　　“長期以來，學校和學生被人為分成三六九等，教育資源還習慣於向老牌名校傾斜，教師喜歡教‘尖子生’，這不是我們期望的教育生態。”北京市教委有關負責人說，《意見》明確了到2020年義務教育優質均衡發展的總體目標，推進優質均衡發展。

　　堅持“就近入學”防范“擇校”。在義務教育入學方面，將進一步強化和堅持免試就近入學原則，實現100％的小學新生就近入學，95％的初中新生就近入學。通過使用全市統一的入學服務系統、學籍管理平台，全程監控入學過程，並防范通過轉學、借讀等方式變相擇校。

　　促進“九年一貫”學校建設。此前，北京市通過名校辦分校、集團化辦學、校際聯盟等方式，促進了優質中小學的輻射效應。今后，將深化學區制管理，同時支持優質小學或中學接管周邊學校，或通過改擴建辦成九年一貫制學校。

　　師資資源是均衡配置教育資源的關鍵所在。一方面，北京市將建立優秀教師跨校兼職制度，鼓勵教師多勞多得、優績優酬。另一方面，北京市還將建立教師績效工資逐步提高的機制，鼓勵一線教師、骨干教師承擔教改任務，以此促進師資流動。

　　此外，還將引導優質學校參與舉辦民辦中小學，如學大教育、新東方教育、好未來等教育機構有望與中小學合作。通過與民辦機構合作，引導個性化教育需求由公辦學校向民辦學校合理轉移。

　　“‘好學校’與‘壞學校’之分，永遠是就近入學執行難的首要原因。”北京市教委有關負責人說，實現教育公平，根本之策是拓展優質教育資源的覆蓋面，讓不同片區的教育質量趨於整齊，使生源、師資、教育經費投入指向教育公平、均衡，滿足人才培養規律的要求。

(來源:新華網)

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