成成讀小學四年級。據班主任反應，成成對語文課一度不“感冒”，尤其不愛背古詩詞，語文單科成績在班裡一直居中游。為了提高孩子的語文成績，我和老伴決定從讓成成喜歡背古詩詞開始，讓他對語文課產生學習興趣。

　　俗話說：“打鐵得先自身硬。”想讓孩子喜歡古詩詞，我們得掌握一定量的古詩詞。我和老伴沒事就翻成成的語文課本和課外讀物，幫助孩子選擇適宜的古詩詞，然后打印出來，貼在臥室裡，供成成學習、背誦。

　　另外，我們還在“趣”上做文章——興趣是最好的老師！我們和成成約定：每周末晚上為“家庭古詩接龍”游戲時間。屆時，家庭五位成員——我、老伴、兒子、成成、保姆都要參加“古詩接龍”游戲，順利接龍十首以上古詩者，獎勵出游一次或野炊一次(那是家人最向往的事情)﹔輸者，負責清理“舍務”即打掃房間衛生。

　　因為有“獎勵”，成成的參賽積極性非常踴躍。備賽期間，成成寫完作業便捧起書本，背起了古詩。玩游戲時，隻見他睜大眼睛，鼓著腮幫子，爭著搶接古詩。一句接不上，竟然急得抓耳撓腮！成成“接龍”，有時竟讓家人目瞪口呆，大為驚訝——這小家伙什麼時候會背這首古詩了？

　　比如上周末的“家庭古詩接龍”會上，成成的表現就讓家人大為驚嘆！當時，老伴先吟出一句“月落烏啼霜滿天”，按照游戲規則，對出的下一句古詩的第一個字必須是“天”字。老伴剛說完，成成就“騰”地站起來，大聲接出了下一句：“天街小雨潤如酥。”這一句是韓愈寫的《早春呈水部張十八員外》詩中的一句，課本裡沒有啊，這讓我和老伴非常驚喜！當兒子接到“長恨春歸無覓處”時，家人面面相覷，一時想不出下句接什麼來。成成也急得臉蛋通紅，眼珠咕嚕嚕轉了半天也沒想出來。正當我和老伴均在冥思苦想之際，成成突然“噌”地跑進洗手間，擰開水龍頭，嘩嘩嘩地用涼水洗起了臉！——一通“降溫”居然奏效，小家伙水淋淋跑出來后便大喝一聲：“處處聞啼鳥。”

　　對呀，怎麼把這句給忘了！我和老伴都禁不住拍起腦門來：唉，真是老了，記憶力不行了。成成一見，得意地笑了：“剛才思維短路了，現在想起來了！”

　　接來接去，成成的古詩接龍越來越“溜”，后來竟達到“對接如流”的程度。前天晚上的“接龍”會上，成成和他奶奶祖孫兩個你來我往，“舌劍唇槍”，氣氛空前緊張！奶奶剛說了句“映日荷花別樣紅”，成成那邊便接出了“紅豆生南國。”奶奶這邊剛說了句“明朝望鄉處，應見隴頭梅。”成成那邊便接出了“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”到最后，奶奶這邊拋出了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”成成竟然接出了“風乍起，吹皺一池春水。”這小家伙連古詞也會幾首！后來，實在是把老伴逼急了，她居然整出一句《扁鵲見蔡桓公》來：“寡人無疾。”見奶奶不出古詩出古文，屬於“耍賴”，成成也“耍賴”，立馬接了一句：“沒病走兩步！”——借用趙本山小品中的一句台詞，一古一今，把家人逗得肚子疼！

　　在“古詩接龍”的“刺激”下，成成對古詩的“喜歡度”空前高漲，他不但背會了課本內所有的古詩，還背會了課外百余首古詩，其古詩的掌握量是同學的兩三倍。詩入肚，“學問”就大了，成成時不時就在家裡來那麼一句，讓人忍俊不禁。老伴翻著舊照片時，成成看到了，來一句：“真是風景舊曾諳啊！”保姆一直都負責廚房，一天，我派她去清理陽台雜物，成成又來了一句：“爺爺，你這是不拘一格降人才啊！”逗得我和保姆哈哈大笑！ □稻香翁

(來源:羊城晚報)

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