昨日，渝北空港新城小學，家長梁莉被評為樂娃心中的好媽媽。 重慶晨報記者 許恢毅 攝

學校給家長發的成績單。

　　這學期，渝北空港新城小學給家長們進行了一次特殊的三方評測，由孩子、老師、家長自己分別按一定比例打分，得出每位家長參與孩子教育成長的成績。

　　昨天的散學典禮上發放了家長成績單，但結果有點“慘淡”：全校2125名學生，僅有335位合格父親，446位合格母親，爸爸媽媽都合格的家庭隻有220個。

　　合格家長獲得校方邀請

　　昨天，成績合格的家長被校長特別邀請來參加散學典禮，校長陳中梅給其中10位家長代表發了成績單。

　　各班班主任老師還分別派發了老師和同學們一起評出的“樂娃心中的好媽媽”、“樂娃心中的好爸爸”、“老師眼中的好家長”、“好習慣導行優秀家長”及“駐校督學合格家長”等獎項。

　　在一眾孩子面前，獲得表彰的家長被請上講台，班主任逐一頒發獎狀和成績單，並擁抱以資鼓勵。

　　“樂娃眼中的好媽媽”、“樂娃眼中的好爸爸”算是對家長的最高獎勵。

　　在這項三方評測中，孩子打分的權重最大，佔50%，老師打分佔30%，家長自評佔20%。

　　其中合格的爸爸335人，佔15.8%﹔合格媽媽446人，佔21%，父母雙方都合格的家庭佔10%左右。

　　有孩子給爸爸打了零分

　　昨天，有不少合格家長拍下成績單發微信，一位媽媽在朋友圈裡說：“媽媽繼續加油，爸爸還需努力！”

　　數據顯示，合格媽媽的數量要比爸爸多不少。學校辦公室主任劉燕說，前幾日開展測評，一個孩子給爸爸打了零分，爸爸當即追到學校找兒子“算賬”，情急之下還動手打了兒子。這位爸爸說：“沒想到自己在兒子心目中的評價這麼低，我天天辛勤工作，不就是為了養家糊口，給兒子提供更好的條件嗎？”看到這樣的成績單，這位爸爸氣得當天飯都吃不下。

　　這次，學校給合格父母的定義是90分，很多以為60分就能及格的家長覺得：“要求太高了。”

　　劉燕收集測評情況時發現，還有不少父母連60分都沒達到，“40分、50分的爸爸每個班上都有。”

　　成績好的孩子家長分高

　　昨天有不少老師說，自從家長知道期末要發成績單，顯得更重視教育了。

　　因為孩子給自己打分不高，這段時間不少家長來學校找老師咨詢：“老師你覺得我們哪些地方做得不夠嘛？為什麼娃兒給我們打分不高呢？”

　　老師說，一般成績優秀，發展全面的孩子，家長大多數得分偏高。“家長參與孩子不僅是學習輔導、生活照顧，應該更全方位，比如心理、情緒、人生困惑等。”

　　這段時間，不少家長對自己成績甚至比對孩子成績還要關心，有不少學生說，最近家裡討論最多的話題就是這份成績單。“爸爸，媽媽聽說給他們打分，有點緊張，這段時間常跟我聊天，問我他們在我心目中到底是什麼樣子。”5年級學生黃海馨說。

　　@我心疼-你：這種做法很有意思，讓家長知道自己在孩子心裡是什麼形象了！促使家長和孩子交流，作改變。

　　@瑪希帕_飛翔的魚：家長啥也不用管，放到學校就成才了？

　　@mdsk摩登閃客：家長不好當。

　　@下課鈴聲是興奮劑：更多的家長都在費心費力的給孩子提供豐富的物質，營造一個優越的環境，卻忽略了孩子的心理成長，沒有經常陪伴孩子，教育孩子。

　　@浪子無省：學校瞎折騰，累壞了家長。

　　家長： 有的很意外有的很受傷

　　“太意外了，期末考試，學期結束不僅孩子有成績單，我們家長也有成績單。”5年級家長王中美說。

　　“成績不太好，很受打擊。”一位不合格的爸爸說，在女兒眼中我是個“宅男”，因為平時工作壓力大，一放假就想呆在家裡，上網玩下電腦，周末娃兒想出去玩，我總是不大願意，這一點她意見大喲，另外女兒還提出我做家務少，愛抽煙等毛病。

　　校長： 打分權重可能作些調整

　　校長陳中梅說，評析家長的目的，是想打破家長們“掙錢就是責任”的誤區。成績單孩子們的權重最重佔50%，可能有人會說孩子是未成年人，他們打分未必客觀，未必能反映出家長最真實的情況，但之所以這麼做是為了更好地傾聽孩子的聲音，尊重他們。

　　陳校長透露，下學期他們將繼續給家長發成績單，家庭中爸爸、媽媽同時兩次獲得合格的家庭，將隆重頒發“合格家庭証”。當然，現有的評選內容、各方的權重有可能會做些調整。

　　教委： 考核是否科學還需實踐

　　渝北區教委相關負責人說，空港新城小學給家長發成績單這個做法很新穎，是一種家校融合教育的新探索。讓孩子、老師給家長打分，把合格家長的標准進行量化，讓家長可以清楚明了知道自己哪些地方做得不夠，家長有了進步的方向，勢必會促進孩子的全面教育。

　　但是目前成績單考核的具體內容，孩子、老師、家長自評的權重比例是否合理科學，還有待進一步實踐。

　　考核問卷>>>

　　老師問卷：佔30%（是或否）

　　1.開家長會是否每次都及時到。

　　2.是否輔導孩子作業。

　　3.是否給孩子准備了早餐。

　　4.是否與孩子每期親子閱讀。

　　5.教師電話家訪時是否認真傾聽與交流。

　　6.是否主動與老師交流。

　　7.是否經常在群裡發牢騷。

　　8.是否積極參與學校的親子活動。

　　9.是否支持孩子參與實踐活動。

　　10.駐校督學工作是否認真完成。

　　孩子問卷：佔50%

　　孩子心中的好家長之

　　“媽媽成績單” （是或否）

　　1.媽媽不會與爸爸吵架。

　　2.媽媽不會罵我打我。

　　3.媽媽給我准備早餐。

　　4.媽媽關心我的同學。

　　5.媽媽喜歡與我一起看書。

　　6.媽媽能與我一起做游戲。

　　7.媽媽每天關注我的家庭作業，幫我檢查。

　　8.媽媽能帶我鍛煉身體。

　　9.媽媽能耐心指導我做力所能及的家務。

　　10.媽媽對爺爺奶奶外公外婆好。

　　孩子心中的好家長之

　　“爸爸成績單” （是或否）

　　1.爸爸不會與媽媽吵架。

　　2.爸爸不會罵我打我。

　　3.爸爸給我准備早餐。

　　4.爸爸關心我的同學。

　　5.爸爸喜歡與我一起看書。

　　6.爸爸能與我一起做游戲。

　　7.爸爸每天關注我的家庭作業，幫我檢查。

　　8.爸爸能帶我鍛煉身體。

　　9.爸爸能耐心指導我做力所能及的家務。

　　10.爸爸對爺爺奶奶外公外婆好。

　　自評問卷：

　　佔20%（堅持做、有時做、沒做）

　　1.對於孩子的各種問題，盡量耐心、如實地回答。

　　2.對孩子提出的問題和說明的理由認真地聽。

　　3.把家中的一個角落作為裝飾孩子成績和作品的地方。

　　4.孩子畫畫或做模型等創造性工作未結束時，盡量寬大地對待他那些亂七八糟的工作場所。

　　5.經常表示您喜歡自己的孩子，這種表示方法與孩子的成績、行為好壞無關。

　　6.隨著孩子年齡的增長，使他具有相應的責任感。

　　7.常常帶孩子到孩子喜歡的地方。

　　8.讓孩子與在不同環境中長大的孩子和睦相處。

　　9.劃出行為界限，並讓孩子絕對服從。

　　10.決不將自己的孩子和別人的孩子比較，然后對自己的孩子吹毛求疵。

　　11.決不採取傷害孩子人格和自尊心的懲罰方法。

　　12.給孩子買書和各種玩具。

　　13.引導孩子自己思考問題。

　　14.定期讀書給孩子聽，從小培養孩子養成讀書的好習慣。

　　15.每天有與孩子在一起的一定時間。

　　16.制訂旅游計劃或家庭計劃時，給孩子發言的機會。

　　17.對於孩子的失敗，決不嘲笑和諷刺。

　　18.引導孩子背誦詩歌、歌曲或小故事。

　　19.引導孩子和不同年齡的大人接近。

　　20.無論何時，從不發牢騷。

　　21.注意從孩子日常生活中收集表揚他的具體材料。

　　22.對孩子不掩飾自己的感情。

　　23.與孩子談話時，沒有避而不談的問題。

　　24.時常給孩子們一些決定事情的機會。

　　25.引導孩子自己發現值得一看的電視節目。

　　26.引導孩子不依賴大人。

　　故事>

　　合格媽媽

　　為了照顧女兒辭職

　　5年級1班盧玉婕的媽媽梁莉拿了三張獎狀，成績是班上最高的。女兒給她打了90分，比爸爸高很多。班主任老師李宗淑給她打了94分。

　　“的確，平時我對孩子用心比他爸爸多些。”梁莉說。

　　盧玉婕說：“媽媽以前有工作，但為了照顧好我的學習，她辭職了。媽媽很勤勞，家裡的家務都是她在做，做飯、洗衣服之類的活她全包了。媽媽經常來學校參加活動，每次來學校我都有一種說不出的優越感。”

　　李宗淑老師說，盧玉婕的媽媽是班裡家委會的積極分子，學校開展什麼活動，她總是積極配合老師。這次班上老師評出的好家長隻有3位媽媽，孩子們和老師共同評出的“合格父母”也都是媽媽，有4位。

　　在盧玉婕眼中，媽媽還是有些不足之處，“每周六媽媽花心思給我做雞蛋三明治，而平時她讓我在外面吃早餐。我知道媽媽是覺得我吃得慢，怕沒有時間，上學會遲到。但如果天天都能吃上媽媽做的早餐，我肯定學習勁頭更足。”

　　不合格爸爸

　　他是名出租車司機

　　5年級1班魏忠駿的爸爸魏朝星成績不及格，他說：“很多方面，我做得是很不夠。”

　　魏朝星是開出租車的，白班凌晨四五點上班，下午4點左右下班，兒子放學后，他有些時間陪伴他，一起吃飯、聊天基本能保障。但如果輪到他上晚班，下午4點接車，第二天凌晨5點下班，基本上父子倆一天24小時打不到照面。

　　這學期學校邀請家長來校參加了4次活動，魏朝星來了3次。“看得出來兒子很想我來學校，隻要有時間我還是來的。”

　　“工作太忙，陪孩子的時間太少了。”魏朝星說，除此外他跟兒子交流也缺乏技巧，“我總感覺，兒子不太喜歡跟我說話。我問他學習怎麼樣，他總是支支吾吾、吞吞吐吐的。”

　　對此班主任李宗淑說，家長跟孩子聊天，別總是圍繞學習，最好是問問他們的心情，比如在學校遇到些什麼高興的事等。(記者 黃曄 實習生 劉嘉瑩)

(來源:重慶晨報)

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